王茂慧
- 作品数：6 被引量：8H指数：1
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- 黄炎培职业教育教师观视域下高职教师能力发展生态重构策略研究
- 2025年
- 在职业教育改革持续深化的背景下,高职教师能力发展的重要性日益凸显。黄炎培职业教育教师观蕴含着丰富的理念,如强调教师是办学关键、注重教师职业实践能力等,对高职教师能力发展具有重要指导价值。本文深入剖析当前高职教师能力发展生态面临的困境,基于黄炎培职业教育教师观提出重构策略,包括明确教师关键地位以优化管理机制、强化职业实践能力培养以搭建实践平台等,旨在促进高职教师能力的全面提升,推动职业教育高质量发展。
- 任洪亮王茂慧尹贻山
- 关键词：生态重构
- 数字化时代高职院校艺术设计专业课程的改革探索与实践的研究
- 2025年
- 随着科技的进步,“云物大智"新技术加快了以信息技术和智能制造为主要特征的新一轮产业革命,引领社会进入数字化的新时代。21世纪是信息革命的时代,也是艺术设计创新的时代。《中国教育现代化2035》提出加快信息化时代教育变革,信息化、数字化的背景正成为推动中国教育变革与发展的深刻动因。因此,将数字化纳入课程体系,从课程目标、课程结构、课程内容、课程教学安排和组织形式等方面进行适应数字时代的职业教育课程改革,助力培养符合数字化新时代的复合型人才已成当务之急。为了使教学更好地服务人才培养,我校以2所高职院校艺术设计专业学生为样本作为研究对象,基于数字化时代背景,对接“艺术设计+科技”新产业,以培养“懂策划、有创意、精设计、会制作”为特征的具备数字化设计能力的高素质创新型人才为目标,以“学生”为中心,构建“五位一体”的艺术设计专业课程体系;基于产业数字化转型升级新需求,设计“同步引领”课程内容;依托数智化平台和环境,设计“境教融通 擅精匠严”项目驱动教学策略和“三阶递进”评价体系。
- 王鹏飞王艳丽王茂慧
- 关键词：数字化艺术设计课程改革课程教学职业教育
- 适性学习:数字化背景下高职院校学生学习新样态被引量：8
- 2024年
- 随着数字技术的不断发展,高职院校的学习活动正在经历着全面的重构。适性学习强调以学生为中心,是对当下更为复杂的学习环境的实践因应,具有泛在性、混合性与交互性等特征。数字化转型背景下职业教育需要满足学生多元发展需求,促进个性化教育,增强学生自主学习能力,实现教育公平。高职院校应该深度推进适性学习,不断完善数字校园协同治理制度,打造课堂教学与智能技术的全方位耦合,构建起学生多维评价的新样态,为学生提供更加个性化、有针对性的学习体验。
- 肖海文王艳丽王茂慧
- 关键词：职业教育高职院校数字化
