王丽丽
- 作品数：14 被引量：9H指数：2
- 供职机构：克拉玛依职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术社会学电子电信更多>>
- 大数据技术在智慧城市中的应用研究被引量：2
- 2024年
- 大数据技术通过多样化的数据采集、高速的数据处理以及实时的数据分析,能从海量数据中挖掘出有价值的信息和知识,为决策提供有力支持。对于智慧城市来说,其建设与发展离不开大数据的支撑。大数据技术能够显著提高城市规划、管理、服务等方面的效率和水平,为城市的智能化转型提供坚实的技术基础。基于此,本文以智慧城市和大数据技术概念为出发点,旨在探讨智慧城市中的大数据解决方案以及大数据技术在智慧城市中的具体应用场景,为智慧城市的规划与建设提供理论依据和技术支持。
- 张铭璐王丽丽张月霞
- 关键词：智慧城市数据分析
- 基于数字化转型背景的JAVA语言程序设计课堂革命的教学实施
- 2025年
- JAVA是一种简单的面向对象的、分布式的、解释型的、健壮的、安全的、可移植的、高性能的、多线程的、动态的设计语言,对学生逻辑思维能力和实践能力的培养起到了至关重要的作用。基于此,文章针对JAVA语言程序设计的JAVA基本语法教学进行深入研究,旨在基于数字化转型背景提高JAVA语言程序设计课堂革命效果,切实提高学生的计算机操作能力。
- 王丽丽张铭璐吴松江
- 关键词：JAVA语言程序设计课堂革命
- 鸿蒙开发者创新中心赋能高职计算机专业人才培养研究
- 2024年
- 本研究利用鸿蒙开发者创新中心平台,深化校企合作与产教融合,采用“产、学、研、创、认证”五位一体模式,旨在增强高职计算机专业学生的创新能力和教师的实践应用能力。本研究围绕鸿蒙中心,构建了教育体系,实施了有针对性的教学活动和项目实践。结果显示,学生创新能力显著增强,并掌握了最新技术,展现出较强的创新思维和问题解决能力;教师实践能力增强,加深了对行业动态的理解,提高了技术研发和项目管理能力。本研究探索了一条有效的产教融合路径,对提高高职计算机专业人才培养质量具有重要意义。
- 杨静魏新王丽丽
- 关键词：校企合作
- 基于“岗课赛证”融通的活页式教材开发实践——以软件测试技术课程为例
- 2025年
- 软件测试课程强调实践,旨在培养综合技能。本文探索活页式教材建设,紧密对接岗位需求,整合课程内容,融入技能大赛精髓,并参照职业证书标准,实现“岗课赛证”深度融合。通过科学教学设计,助力学生系统构建软件测试知识体系。
- 张铭璐王丽丽
- 关键词：软件测试课程开发
- 基于AI背景的软件技术专业人才培养方案优化研究
- 2025年
- 人工智能(AI)技术的快速发展深刻影响了软件行业,促使传统软件技术专业人才培养方案亟需优化。本文以高职院校为例,分析AI技术对软件开发模式及行业人才需求的影响,指出传统培养方案存在AI融入不足、课程滞后、实践与创新能力薄弱等问题。针对此,提出优化路径,建议调整培养目标,聚焦AI应用与创新能力,重构课程体系,融入机器学习、深度学习等核心AI课程,强化数学与数据科学基础,创新项目驱动与混合式教学方法,提升实践能力;同时讨论了师资队伍建设和持续改进等问题,为AI时代软件技术人才培养提供了理论参考与实践策略。
- 安熠哲赵磊王丽丽陈瑞军
- 关键词：人工智能软件技术
- 高职Java程序设计课程线上线下混合式教学研究被引量：1
- 2023年
- 以国家深化职业教育改革为背景,以高等职业技术院校的软件技术专业中的核心课程Java程序设计课程作为研究对象,结合高职学生特点,介绍了Java程序设计线上线下混合式教学模式,从教学准备、教学设计以及教学评价的角度介绍了混合教学模式的实施研究,并探讨了教学过程中在线平台的使用。
- 王丽丽张铭璐陈辉
- 关键词：JAVA程序设计混合教学模式课程设计
- 高职计算机网络技术专业群1+X证书制度实践研究被引量：1
- 2025年
- 在国家职教改革背景下,1+X证书制度成为创新教育模式,助力高职计算机网络技术专业群对接市场需求。本文通过实施1+X证书制度,强化学生职业技能与实践力,旨在培育高素质技能型人才,有效提升学生就业竞争力。
- 杨静刘旭莹王丽丽
- 关键词：高职院校计算机网络
- 基于知识图谱的学科知识构建方法
- 2025年
- 针对实际教学中学科知识结构复杂、知识分散、难以系统梳理和整合的问题,文章提出基于知识图谱的学科知识体质构建研究,首先,使用Protégé本体编辑工具构建模式层架构;其次,收集数据并提取关键元素,丰富模式层定义,补充三元组数据;最后,针对抽取的学科领域三元组实施知识融合策略,并将整合后的知识图谱高效地存储于图数据库中,可视化展示复杂学科知识,解决知识结构复杂、知识分散、难以系统梳理和整合等问题。
- 张月霞田娟王丽丽张铭璐
- 关键词：可视化知识整合
- “计算机专业英语”线上教学模式探究与实施
- 2022年
- 探索一种适合“计算机专业英语”课程的在线教学方式。将学习通、钉钉以及自主开发的软件等多种在线教学手段融入“计算机专业英语”的教学过程中,课前推送预习资料,课中实现师生互动,课后布置试题测验。充分发挥多种在线教学平台的优势,拓宽学生学习知识的时间与空间;有效激发学生的学习动力,增强学生的学习效果,使学生成为实施在线教学的最大受益者。
- 王丽丽魏军吴松江
- 关键词：计算机专业英语在线教学教学平台
- Python程序设计课程“线上+线下”混合式教学改革与实践被引量：5
- 2023年
- 以Python程序设计课程为例,对“线上+线下”混合式教学模式进行剖析,针对存在的问题,提出课程改革的一些思考和想法。采用案例教学法,依托职教云和蓝桥云课等在线教学平台,增强师生之间的互动,提高学生的学习兴趣和实践能力,最终达到提高教学质量的目的,同时将思政教育融入课堂教育教学全过程,实现全程全方位育人。教学实践表明,这些改革能较好地提高课程的教学效果,为改进国内高职院校程序设计类课程教学提供参考。
- 张铭璐王丽丽
- 关键词：PYTHON混合式教学案例教学法
