赵磊
- 作品数：17 被引量：16H指数：3
- 供职机构：克拉玛依职业技术学院更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信社会学更多>>
- 基于AI背景的软件技术专业人才培养方案优化研究
- 2025年
- 人工智能(AI)技术的快速发展深刻影响了软件行业,促使传统软件技术专业人才培养方案亟需优化。本文以高职院校为例,分析AI技术对软件开发模式及行业人才需求的影响,指出传统培养方案存在AI融入不足、课程滞后、实践与创新能力薄弱等问题。针对此,提出优化路径,建议调整培养目标,聚焦AI应用与创新能力,重构课程体系,融入机器学习、深度学习等核心AI课程,强化数学与数据科学基础,创新项目驱动与混合式教学方法,提升实践能力;同时讨论了师资队伍建设和持续改进等问题,为AI时代软件技术人才培养提供了理论参考与实践策略。
- 安熠哲赵磊王丽丽陈瑞军
- 关键词：人工智能软件技术
- 企业典型生产项目推动软件专业群建设的路径研究
- 2025年
- 在软件专业群建设中,尤其是在软件技术专业的人才培养过程中,如何有机地融入企业典型生产实践项目,如何将企业的新技术、新方法、新工艺植入教学内容,如何将企业的岗位要求与学生的成长路径贯通,值得研究探析。文章结合实际院校、实际专业、实际企业、实际项目,提出了具体的解决方案和实施路径。
- 安熠哲陈瑞军赵磊
- 关键词：企业生产项目
- 一种基于模糊等价矩阵传递闭包的聚类算法被引量：4
- 2010年
- 分析了数量型数据在进行聚类分析时关于区间划分存在的一些问题,提出了使用基于模糊等价矩阵传递闭包的相关特性来实现模糊聚类算法,讨论了模糊集合、模糊相似矩阵、模糊等价矩阵等模糊集理论的原理及特性,描述了算法具体实现的一般步骤。
- 赵磊
- 关键词：聚类算法传递闭包
- “3+2”高职与本科衔接教育人才培养方案的研究
- 2020年
- 通过对“3+2”高职与本科衔接培养资源勘查工程专业应用型本科人才的培养方案研究,厘清了“3+2”高职与本科各学段的人才培养目标,构建了体现工学结合特色的衔接课程体系。人才培养方案既保持了高职段课程的相对独立与完整,强化了高职段基础知识、基础技能和继续学习能力的培养,又深化了本科段课程改革,增强了本科段课程的实践性和职业性。
- 樊宏伟付梅莉王满赵磊
- 关键词：资源勘查工程专业
- 源头式棉花购销监控系统的研究与设计
- 2007年
- 文中阐述了籽棉收购与皮棉等棉产品销售失控的危害性及其原因,通过详细分析棉花加工的工艺流程,提出了从源头上对棉花加工企业的入口和出口进行远程监控的方案,并研究了功能模块的组成,设计出了系统的总体模型。
- 赵磊杜玉兰
- 关键词：棉花税收称重
- 一种改进的Apriori算法被引量：1
- 2010年
- 本文针对经典的Apriori算法需循环扫描数据库的问题,提出了一种改进的Apriori算法,描述了在数据离散化的基础上只需扫描一遍数据库的算法思路,给出了算法实现的具体过程,并通过典型数据实例进行了验证和对比分析。
- 赵磊
- 关键词：APRIORI关联规则
- 软件工程模型与项目管理模式融通方法研究
- 2025年
- 本文结合职业教育质量工程项目的实施,从多个视角和维度阐述剖析了软件工程模型与项目管理模式的理论、特征、联系,围绕瀑布模型、敏捷开发、进度把控、变更管理、风险评估、资源配置、团队协作等关键点,深化内在机制层面的理解,研究两者融通的逻辑规律、策略方法、相互应用、存在问题和解决方案等,提出一些新的思路和实践路径。
- 赵磊祝守丽赵明敏
- 关键词：软件工程项目管理融通
- 以专业诊改为契机提升高职石油化工专业人才培养质量
- 2021年
- 人才是产业发展的关键和基础,技能人员是化工企业中占比最大的群体。化工产业转型升级对技术技能人才的要求也逐步提高,为了培养新疆化工企业“下得去、留得住、用得上”的石油化工技术专业人才,本文以克拉玛依职业技术学院石油化工技术专业为例,从专业诊改的角度来探索提高人才培养质量的举措,推进现代学徒制人才培养试点。
- 付梅莉蒋定建赵磊
- 一种基于XML的数据通信模型的设计与实现
- 2007年
- 分析了一个典型站点式远程监控系统的要求和特点,提出了用XML文件封装数据并通过收发文件来解决系统中的数据通信问题,详细介绍了模型的设计方案和各层次功能,确定了XML文件的结构,给出了文件发送模块的接口和文件队列的控制方法,最后实现了系统的通信功能。
- 赵磊杜玉兰
- 关键词：XML数据通信监控系统
- 高职油气地质勘探技术专业“3+2”专本衔接教育课程体系的设计
- 2020年
- 专本衔接教育的人才培养质量是当前职业教育面临的一大问题。在办学过程中要加科学合理的人才培养体系,加强教师教学能力的培养,从而提高专本衔接下人才的培养质量。本文以油气地质勘探技术专业为例,就“3+2”专本衔接人才培养方案中人才培养的目标定位、课程体系、培养模式等进行设计。
- 樊宏伟付梅莉王满赵磊
