您的位置: 专家智库 > >

姜倚芦

作品数:6 被引量:2H指数:1
供职机构:辽宁农业职业技术学院更多>>
发文基金:辽宁省社会科学界联合会立项课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 3篇教育
  • 2篇教师
  • 1篇第二课堂
  • 1篇新型职业农民
  • 1篇学法
  • 1篇隐喻
  • 1篇语文
  • 1篇语文教育
  • 1篇政教
  • 1篇职业农民
  • 1篇任务型
  • 1篇任务型教学
  • 1篇任务型教学法
  • 1篇少数民族
  • 1篇少数民族教育
  • 1篇涉农专业
  • 1篇思政
  • 1篇思政教育
  • 1篇特级
  • 1篇特级教师

机构

  • 4篇辽宁农业职业...
  • 3篇渤海大学

作者

  • 6篇姜倚芦
  • 1篇赵宏梅
  • 1篇赵峰松
  • 1篇范晓娟
  • 1篇王述

传媒

  • 4篇辽宁农业职业...
  • 1篇智慧农业导刊

年份

  • 1篇2025
  • 1篇2024
  • 1篇2021
  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 1篇2013
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
钱梦龙语文教育思想探究
钱梦龙作为语文教育家,在语文教育思想方面的成就受到很多教育工作者的认同。在我国基础教育课程改革不断深入的今天,有必要研究优秀的语文教育思想为课程改革服务。因此,本课题围绕钱梦龙老师的语文教育思想展开研究。在分析钱梦龙语文...
姜倚芦
关键词:初中语文特级教师教育思想
文献传递
路径与方法:农村教师自主发展的思考
2021年
农村教师自主发展是解决农村教育质量问题的关键,是农村教师终身学习与自我价值实现的必然选择。目前农村教师自主发展存在着教师自主发展意识薄弱、教师身份认同危机、教师缺乏自主管理等问题,在分析成因的基础上,从教师、学校以及国家三个方面提出农村教师自主发展的具体路径与方法。
赵宏梅姜倚芦
关键词:农村教师
少数民族教育中的隐喻及其问题探析
2013年
阐述了隐喻及少数民族隐喻的内涵及发展,探讨了少数民族教育中隐喻的价值及其意义,剖析了少数民族教育中隐喻存在的问题,认为少数民族教育中隐喻未能形成系统、过分依赖汉族教育隐喻、隐喻的民族性局限以及隐喻本土化等问题影响着少数民族隐喻的研究、实践与发展。
姜倚芦
关键词:隐喻少数民族教育隐喻
乡村振兴战略背景下新型职业农民培育路径研究被引量:2
2024年
该文在乡村振兴战略的大背景下,深入探讨新型职业农民的培育路径。研究指出,随着城乡发展的深度融合,传统农业向现代农业转型的关键在于培养一支具备现代农业知识和技能的新型职业农民队伍。该文论述新型职业农民培育的必要性,分析当前新型职业农民培育的现状、问题及原因,从政策引导与支持、教育培训与技能提升、实践锻炼与经验积累、组织管理和服务保障等方面提出新型职业农民培育的具体路径。
赵峰松范晓娟姜倚芦
关键词:新型职业农民现代农业发展农业人才
高职涉农专业“第二课堂”思想政治教育课程化研究与实践探索
2025年
“三全育人”背景下,高职涉农专业如何发挥专业优势构建“课程思政+团学活动”一体化育人模式是构建大思政育人体系的难点,也是落实立德树人根本任务的重要发力点。辽宁农业职业技术学院园艺技术专业试点班坚持搭建大思政育人平台,依据不同学段特点和文件要求合理设定主题教育目标与内容,对标对表人才培养方案细化“思想政治教育+”活动方案,创新“第二课堂”思想政治教育课程化育人模式,实现了全员协作、全过程贯通和全方位育人。
王述姜倚芦
关键词:涉农专业
任务型教学法在对韩初级汉语口语教学中的应用研究
2017年
任务型教学法是对外汉语口语教学中一种较为实用的教学模式。在传统对外汉语教学课堂形式固定、内容陈旧、注重语法等情形下,任务型教学法通过布置任务—完成任务—任务评价等过程,有助于引导学生自主思考与探究,激发学生学习兴趣,在完成知识内容的深化理解的同时,学会运用所学解决实际问题,最终实现汉语口语教学任务。
姜倚芦
关键词:任务型教学法初级汉语口语教学
共1页<1>
聚类工具0