王述
- 作品数：7 被引量：0H指数：0
- 供职机构：辽宁农业职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学更多>>
- 智能养殖无人船
- 1.本外观设计产品的名称：智能养殖无人船。;2.本外观设计产品的用途：用于在鱼塘内为鱼类投喂饲料和药物。;3.本外观设计的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或者照片：立体图。
- 张诗曼 王旭王述 肖玥炜 刘子睿 郝晟琨 孙伟博
- “二元一托、四维并举”促进高职学生团队就业模式创新研究
- 2022年
- 促进毕业生就业,是高职院校办学育人工作的重中之重。分析了高职毕业生就业现状与成因,厘清了高职学生就业能力的内涵,并从学生就业能力提升视角,围绕破解毕业生自身人力资本结构性“就业难”问题,提出构建“二元一托,四维并举”促进高职学生团队就业新模式,并从项目来源与团队组建、项目开发与实施、择优推荐团队就业、强化机制保障等方面对该模式作了介绍。
- 王述王振龙
- 关键词：项目教学
- 不同树形对榛子生长结果特性的影响
- 2025年
- 【目的】对比不同栽植密度下多主干半圆形和斜拉树形榛树的产量、果实品质、叶片光合特性等指标,探索栽植密度及树形对榛子生长结果特性的影响,以期为提升榛子产业化水平提供参考。【方法】测定达维榛子多主干半圆形(2 m×3 m、1 m×3 m)、斜拉树形(1 m×3 m)的果实经济性状、叶片光合及生理特性、枝条组成等指标。研究不同栽植密度及树形对榛子产量、果实品质等的影响。【结果】榛子栽培密度变小,多主干半圆树形榛果单果质量、单株产量、出仁率有所提高,斜拉树形虽栽植密度大,其单果质量、单株产量、出仁率却最高。斜拉树形果实淀粉、总糖及蛋白质含量均高于2 m×3 m、1 m×3 m栽植密度的多主干半圆形树形。不同树形相比,在不同月份测定榛树叶片的光合速率、胞间CO_(2)浓度、蒸腾速率,气孔导度均以1 m×3 m的斜拉树形为最大。多主干半圆形栽植密度降低,叶绿素a含量下降,叶绿素b含量上升,叶片厚度及百叶重逐渐增加,1 m×3 m斜拉树形叶绿素a,总叶绿素,叶片厚度及百叶重最大。不同树形榛子总枝数及成枝能力各不相同。斜拉树形总枝量最大,为197.5条,树势中庸,短枝占比最大为69.8%,1 m×3 m多主干半圆树形树势最强,榛子长枝和中枝形成最多,短枝最少,成花较差。【结论】榛树采用斜拉树形,树体形成扇面,光照效果极好,树体年生长量缓和,枝条多以中短枝为主,容易成花,且提高了榛果产量,改善了果实品质,可在生产中应用。
- 梁春莉王述于立杰
- 关键词：榛子密植果实性状
- 一种具有警报功能的酒店旅游用客房识别设备
- 本实用新型公开了一种具有警报功能的酒店旅游用客房识别设备，包括识别设备本体、收卡组件和装配组件；所述收卡组件，设置在一侧，用于对房卡进行收纳，包括房卡槽，所述识别设备本体靠近房卡槽的一侧设有用于对放入房卡槽内的房卡进行限...
- 邹月贾志成赵峰松张俊清刘美玲姜君王述徐坤李娇琦李怿辰姜韶颖丛祥安郭晓琪
- 文献传递
- 高职涉农专业“第二课堂”思想政治教育课程化研究与实践探索
- 2025年
- “三全育人”背景下,高职涉农专业如何发挥专业优势构建“课程思政+团学活动”一体化育人模式是构建大思政育人体系的难点,也是落实立德树人根本任务的重要发力点。辽宁农业职业技术学院园艺技术专业试点班坚持搭建大思政育人平台,依据不同学段特点和文件要求合理设定主题教育目标与内容,对标对表人才培养方案细化“思想政治教育+”活动方案,创新“第二课堂”思想政治教育课程化育人模式,实现了全员协作、全过程贯通和全方位育人。
- 王述姜倚芦
- 关键词：涉农专业
- 探究式教学在计算机教学中的应用
- 2012年
- 结合高职计算机教学实践,通过教学案例对计算机教学中采用探究式教学模式以培养和提高学生学习能力的策略及方法加以阐述和探讨。
- 王述张玉岚
- 关键词：探究式教学计算机教学高职学生
