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邢元平

作品数:4 被引量:2H指数:1
供职机构:临沂大学更多>>
相关领域:语言文字文学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 1篇多模态
  • 1篇新手
  • 1篇新手教师
  • 1篇学习共同体
  • 1篇英语
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业师范...
  • 1篇语种
  • 1篇整洁
  • 1篇师范
  • 1篇师范类
  • 1篇师范生
  • 1篇师学
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇前端
  • 1篇专业学习共同...
  • 1篇桌面
  • 1篇作业量
  • 1篇文科

机构

  • 3篇临沂大学

作者

  • 3篇邢元平
  • 1篇周银凤
  • 1篇刘金侠

传媒

  • 1篇外语电化教学
  • 1篇现代英语

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2017
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
新文科背景下英语专业师范生课后作业设计研究——以山东省师范类高校学生从业技能大赛为例
2023年
文章采用观察法和结构性访谈,对获得第十届山东省师范类高校学生从业技能大赛初中英语组一等奖的9名职前英语教师的课后作业设计进行了统计和分析,旨在探索并推进学校和地区精准协同育人模式的建设,打破教师教育类课程与专业核心类课程的壁垒,增强职前英语教师的思辨能力和创新思维能力,从而提高职前英语教师的教学设计能力和教学技能水平。
邢元平
关键词:课后作业作业量
一种多模态英语教学设备
本实用新型提供一种多模态英语教学设备,所述第一开口的两侧边设有第一L型载放台,所述第一开口的前端内侧设有空腔槽,所述空腔槽向桌面前端延伸,所述第一L型载放台上活动放置有透明盖,所述透明盖可沿第一L型载放台水平方向推入到空...
邢元平
文献传递
基于专业学习共同体的新手教师学习实证研究被引量:2
2024年
文章基于文秋芳专业学习共同体的理论框架,以山东某高校外国语学院7名小语种新手教师为例,探讨了小语种新手教师基于专业学习共同体的教师学习。该研究采用质性研究方法,通过对7名小语种新手教师的课堂观察、访谈,阅读其反思日记和微信聊天记录,了解小语种新手教师在教学上面临的困境,以及在共同体的学习途径和效果。研究结果表明:互助、互惠、平等的专业学习共同体环境有助于新手教师积极主动学习、反思自身不足,是新手教师迅速成长为成熟教师的途径之一。
刘金侠邢元平周银凤
关键词:新手教师小语种专业学习共同体教师学习
共1页<1>
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