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马晓静

作品数：4 被引量：4H指数：1
供职机构：喀什师范学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇证书制
  • 1篇少数民族
  • 1篇少数民族中学...
  • 1篇师资
  • 1篇数感
  • 1篇双语
  • 1篇双语环境
  • 1篇中学生
  • 1篇资格证书制度
  • 1篇维吾尔族
  • 1篇小学生
  • 1篇民族
  • 1篇教师
  • 1篇教师素质
  • 1篇教师资格
  • 1篇教师资格证
  • 1篇教师资格证书
  • 1篇教师资格证书...
  • 1篇汉族

机构

  • 4篇喀什师范学院

作者

  • 4篇马晓静
  • 2篇刘璐
  • 2篇汪辉
  • 1篇张红曼

传媒

  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇西北民族大学...
  • 1篇云南社会主义...

年份

  • 2篇2014
  • 2篇2013
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
论双语环境下少数民族中学生数学学习目标意识的培养方法被引量：3
2014年
数学学习目标意识包括目标的明确意识和目标的合理意识两个方面。在实际调查中发现少数民族学生数学学习目标意识比较弱,导致不少学生在课堂上处于无目标的被动状态。针对少数民族学生数学学习特点,从数学兴趣、师生间情感信息交流、目标习惯以及数学阅读质量这四方面着手,提高学生数学学习目标意识。使学生在每堂数学课中有明确的、合理的数学学习目标,在学习中充分发挥他们的主观能动性。
汪辉马晓静张红曼
关键词：少数民族中学生
喀什地区维汉小学生数感调查研究
球员打球有球感，歌手唱歌有乐感，学生学习语文有语感，其实数学的学习也要有数感。在人们的学习和生活实践中经常要和各种各样的数打交道，经常有意识将一些现象与数量建立起联系。这种把实际问题与数联系起来就是一种数感。数感并不是一...
马晓静
关键词：小学生维吾尔族汉族数感
初中数学学习目标设置的方法探究——以喀什市某中学为例被引量：1
2013年
定制科学有效的学习目标是提高教学质量的基础,研究立足喀什地区实际需求,从教材、教学、教法、学法和作业反馈这五个方面着手,构建初中数学学习目标设置的方法.
马晓静汪辉刘璐
关键词：初中数学
主要发达国家教师资格证书制度对我国的启示
2013年
教师资格证书制度是国家针对教师职业规定的许可制度。它涵盖了具备教师资格的基本条件、教师资格证书的分类及适用范围、认定教师资格证书的程序等。完善教师资格证书制度，对促进教师个人的专业化发展，教师队伍的整体素质，以及依法管理教师队伍有着重大而深远的影响。我国教师资格证书制度正处于不断发展完善阶段，借鉴和学习发达国家教师资格证书制度体系，对健全我国教师资格证书制度有着重要的启示作用。
马晓静刘璐
关键词：教师素质教师资格证书
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