鲁阳阳
- 作品数：8 被引量：8H指数：2
- 供职机构：南京旅游职业学院更多>>
- 相关领域：语言文字经济管理文化科学更多>>
- 基于SPOC的旅游类高职ESP翻转课堂教学模式应用
- 2018年
- SPOC翻转课堂教学模式有利于提高旅游类高职学生在旅游行业中运用英语开展工作的能力。本文选定了民航英语进行SPOC翻转课堂的教学实验和应用。实验步骤分为:课前知识的传递、课堂知识的内化和课后知识的评价,并进行实验的验证。本实验旨在将SPOC翻转课堂教学模式应用于旅游类高职ESP,并讨论如何提高学生ESP英语交际能力和对客户服务的能力。
- 鲁阳阳
- 关键词：ESP旅游类高职
- 试论混合式ESP翻转课堂模式的构建——以旅游英语课程为例被引量：1
- 2018年
- 信息技术应用于英语教学势不可挡,混合式ESP教学逐渐得到推广。当前混合式ESP教学不够普及,构建有效的混合式ESP教学模式研究不够深入。本文以南京旅游职业学院基于信息技术的旅游英语教学模式构建探索为例,以学情分析为基础,基于信息化情境深入探讨教学目标的制定、教学资源的构建、任务型和案例型教学方法的综合使用,小组合作性教学活动的实施及形成性课程评价方式的确立,最终构建混合式ESP翻转课堂教学模式。
- 曹小芹鲁阳阳
- 关键词：混合式专门用途英语
- 基于SPOC的旅游类高职ESP翻转课堂教学模式研究
- 2018年
- 旅游类高职ESP的SPOC翻转课堂的目的是培养学生在旅游行业中运用英语开展工作的应用能力。其教学模式的构建分为三个步骤:课前知识的传递、课内知识的内化和课后知识的评价。学生根据自己的学习情况来安排学习内容、学习时间、学习进度,课内翻转为高质量的SPOC课堂活动,促进了知识的内化,使得学生的主体性更充分的得以体现。SPOC翻转课堂教学模式的构建强调以学习者为中心,特别关注对学习者的自学能力和学习方法的培养。
- 鲁阳阳高玉垒
- 关键词：旅游类高职ESP教学模式
- 民航乘务英语口语教学的探索被引量：4
- 2012年
- 空中乘务员的服务对象是来自于世界各地的乘客,因此空乘专业学生的英语口语能力显然是保障高质量服务的一个基本要求。本文以南京旅游职业学院空乘专业及其民航乘务英语课程为例,对民航英语的口语教学以及与教学相关的一些问题进行分析探索,提出了要以口语教学为重点的新型民航乘务英语教学模式。
- 鲁阳阳
- 关键词：口语教学新型教学模式
- 基于文化负载词习得的跨文化交际能力培养——以旅游英语课程为例
- 2018年
- 跨文化交际能力是涉外旅游业从业人员必备的素质。高校旅游类专业的旅游英语课程的目标之一是培养未来的旅游从业人员的跨文化交际能力。本文分析了在旅游英语课堂上,学生文化负载词习得方法,从而为提高学生的跨文化交际能力提供借鉴。
- 曹小芹鲁阳阳刘寒雨
- 关键词：跨文化交际文化负载词旅游英语
- 微课教学在民航空乘英语课程中的实践与运用——第一届中国外语微课大赛参赛启示被引量：3
- 2015年
- 本文从目前英语课堂面临的危机和存在的问题出发,以首届中国外语微课大赛中优秀的民航空乘英语作品为实例,结合微课概念,从内容选题、方案设计、材料规范和技术应用四个方面进行作品分析,探讨民航空乘英语课堂教学的策略和方法。
- 鲁阳阳
- 跨文化交际视域下的博物馆标识语英译探析——以南京博物院为例
- 2019年
- 博物馆中的中华文明博大精深,但因为缺乏统一的英译标准以及译者水平参差不齐,博物馆标志语的英译存在很多不规范的问题。博物馆标识语英译的错误不仅会给国外游客带来误解和不便,更直接影响中国的涉外旅游形象。该文利用跨文化交际的理论来讨论博物馆标识语英译的现状,并以南京博物院为例,从跨文化交际能力的视角出发对南京博物院现有展陈标识语英译错误进行分析、提出修改的策略和建议。
- 鲁阳阳曹小芹
- 关键词：跨文化交际博物馆标识语英译
