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周苏

作品数:5 被引量:26H指数:2
供职机构:金肯职业技术学院更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇教学
  • 1篇形成性
  • 1篇形成性评估
  • 1篇叙事
  • 1篇叙事策略
  • 1篇语言
  • 1篇语言文化
  • 1篇语言文化差异
  • 1篇职高
  • 1篇职教
  • 1篇中国故事
  • 1篇文化
  • 1篇文化差异
  • 1篇文化交际
  • 1篇文化交际能力
  • 1篇教育
  • 1篇跨文化
  • 1篇跨文化交际

机构

  • 3篇金肯职业技术...

作者

  • 3篇周苏
  • 1篇谭菲菲
  • 1篇袁夕娣

传媒

  • 1篇文教资料
  • 1篇东南大学学报...
  • 1篇包头职业技术...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2006
5 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
高职高专英语教学形成性评估初探被引量:1
2019年
对英语教学效果进行评估是教学过程的重要环节,也是衡量教学效果、促进教学质量提高的重要手段。学生学习效果的评估大体上可分为终结性评估和形成性评估两大类。本文以金肯职业技术学院英语教学活动的形成性评估实践为例,介绍形成性评估的具体应用,重点就形成性评估的利弊进行分析,以便形成性评估方式更好地服务于英语教学,促进学生英语自主学习能力提高。
周苏谭菲菲
关键词:英语教学形成性评估高职教育
用英语讲好中国故事策略研究被引量:15
2018年
随着中国国际影响力日益提升,中国试图建立新的国际话语体系,在国际社会消除误解,扩大共识,促进人类和谐共同发展。讲好中国故事成为了中国新的对外宣传策略之一。英语作为国际通用语,成为了讲述中国故事,传递中国声音最好的媒介。围绕内容筛选、策略运用和效果提升三方面讨论如何用英语"讲好中国故事"。讲好中国故事不但能够传播中国文化和价值观还有利于提升讲述者的跨文化交际能力和建立民族文化自信。
袁夕娣周苏吴刘璇
关键词:中国故事叙事策略跨文化交际能力
语言文化差异与英语教学被引量:8
2006年
学习一门外语不仅要掌握语音、词汇、习语和语法,而且还要知道使用这种语言的人是如何看待事物,如何观察世界的,要了解他们如何用自己的语言来反映思想、习惯、行为,即:了解他们社会的文化,了解不同的文化之间存在的差异。本文就文化差异与英语教学的关系问题进行了初步探讨,以希望改变目前文化因素在语言学习中的不被重视的局面,从而更好地促进中外交流,适应社会发展的需要。
周苏
关键词:文化差异英语教学
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