梁玉兰
- 作品数：13 被引量：21H指数：3
- 供职机构：攀枝花学院外语学院更多>>
- 发文基金：四川省教育发展研究中心立项课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 马丁·伊登的毁灭源于个人主义?——读《马丁·伊登》被引量：3
- 2010年
- 杰克·伦敦的《马丁·伊登》一直深受全世界各国读者的喜爱,但是唯独让读者感到困惑的是马丁成名后投海自杀的举动。杰克·伦敦在很多场合对马丁为什么选择自杀来结束生命是这样解释的:马丁·伊登之所以自杀,是因为他是个彻头彻尾的个人主义者,从不考虑别人的需求,因此当他的幻想破灭后,他就失去任何生活的意义。"[3][4]。可大多数读者并不认同马丁的自杀源于他的个人主义,所以本文想通过分析马丁的性格特征来判断马丁是否是一个个人主义者,他的自杀是否是源于他的个人主义。
- 梁玉兰
- 关键词：马丁·伊登毁灭个人主义
- 礼貌原则与委婉语的语用目的之关系研究被引量：2
- 2010年
- 本文试图从委婉语的语用目的分类来探究它与礼貌原则的关系,以便让读者更好地理解委婉语的运用和遵守礼貌原则。
- 梁玉兰
- 关键词：礼貌原则委婉语语用目的
- 多媒体环境下大学英语课堂教学和管理的优化被引量：9
- 2013年
- 一、引言多媒体教学在高校大学英语课堂被普遍采用。我校许多教室也配备了多媒体设施,大学英语教师几乎都采用多媒体教学。那么应用多媒体教学模式的实际教学效果如何呢?本人对我校多媒体环境下大学英语课堂教学做了一次问卷调查,该问卷调查报告显示现今我校多媒体环境下大学英语课堂教学和管理存在很大问题,这就促使教师必须采取一定的优化措施来应对此情况。二、多媒体环境下大学英语课堂教学和管理的现状本人选取的问卷调查学生来自我校接触多媒体教学比较多的非英语专业的学生,共计400人,分为两个年级,大一和大二年级。发出问卷调查400份,收回400份。
- 梁玉兰
- 关键词：多媒体环境多媒体教学模式问卷调查教学媒体认知主义
- 混合式教学模式在大学英语读写课程中的实例探讨被引量：2
- 2019年
- 随着现代科技的发展和互联网的普及,混合式教学模式在高校越来越受到重视。许多高校开展了对混合式教学模式的探索,一些高校率先在某些课程的教学中采用了混合式教学模式。对于大学英语教学,很多老师都在思考如何充分利用课堂内外时间指导学生学习,让学生掌握所授知识和提升学习能力。本文将通过实例来探讨混合式教学模式在大学英语读写课程中的运用,希望能有助于大学英语混合式教学课改。
- 梁玉兰
- 关键词：混合式教学模式大学英语教学
- 大学英语教学中语音渗透教学途径研究被引量：1
- 2010年
- 研究证明,学生英语语音能力对其综合语言运用能力的发展起着非常重要的作用。然而各级英语教学没有引起足够的重视,大学英语教学更无暇顾及。本文基于大学生英语听说能力发展的需要,从词汇、文本和口语教学三个方面讨论语音渗透教学途径,意在培养学生听说能力方面做一些有益的探讨。
- 梁玉兰谭昌莲
- 关键词：大学英语语音教学听说能力
- 大学英语四、六级听力的方法及技巧
- 2006年
- 国家教育部在颁布的《大学英语课程教学要求》中指出:大学英语教学的目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头书面的信息交流。本文从英语听力的培养方法和技巧出发,通过大量练习,不断提高学生的听力,最终达到解决学生普遍感觉的听力难的问题。为学生如何应试指明方向。提供应试方法和技巧。
- 彭新悦梁玉兰
- 关键词：语音连读听力
- 论我国基础英语教育中入门阶段语音教学的重要性
- 本文基于英汉语言之间的本质差别以及英语语音的特殊性,讨论了英语语音教学的重要性。鉴于英语民族国家都重视英语语音教学,本文呼吁我国基础英语教育入门阶段更应加强语音教学,并注意培养学习者最基本的语音能力,这样才可能发展学习者...
- 孙鹏梁玉兰
- 关键词：语言差异英语语音入门阶段教学重要性
- 文献传递
- 再谈转型中的普通本科院校的大学英语课堂教学改革
- 2018年
- 高校的转型发展要求高校培养应用型人才。这就要求高校要加大课堂教学改革,尤其是大学英语的课堂教学改革,因为它涉及的学生面最广。
- 梁玉兰
- 关键词：大学英语课堂教学
- 非言语交流——空间和距离
- 2005年
- 许多人研究表明人们交流时总是保留一定的距离和空间。不同的人有不同的社会和人际交流距离和空间,不同文化的民族有他们自己认为适合的距离和空间。在交际中正确地运用空间和距离对我们交流思想和业务合作有着重要意义。
- 梁玉兰
- 关键词：非言语
- 语音能力与口语交际能力之间关系研究被引量：1
- 2009年
- 语音能力与口语交际能力之间的关系密切,可以说一个人语音能力的强弱直接影响到交际的成败。本文通过理论探讨和实证研究,我们发现,语音能力与口语交际能力之间成正相关关系。因此,我们呼吁我国各级英语教学都应加强对学习者语音能力的培养。
- 梁玉兰孙鹏
- 关键词：英语教学语音教学语音能力口语交际能力
