段慧茹
- 作品数：16 被引量：5H指数：1
- 供职机构：金肯职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 僵化现象的中介语语用学视角
- 2009年
- 中介语僵化现象是目前二语习得研究中的一个重要成分。僵化现象主要有语言的僵化和语用的僵化两个方面,本文从中介语语用学的角度分析中介语僵化现象及其原因,并指出培养语用能力可以克服一些僵化现象。
- 段慧茹靳露
- 关键词：中介语语用学僵化现象语用能力
- 在基础英语教学阶段渗透职业英语
- 2013年
- 随着国际交流的增加,英语在国际交流中的作用越来越重要。为了满足交流中各职业对职业英语的需求,高职高专院校在英语教学中应渗透职业英语的教育。而在基础英语教学中渗透职业英语也是可行的。
- 杨燕杨丽敏段慧茹
- 关键词：基础英语专门用途英语职业英语
- 基础英语课程中的职业英语要素
- 2013年
- 高职英语教学应以就业为导向。在这个方针指导下,高职英语应以学生及社会需求为立足点,加上高职英语课时普遍有限,使得主客观上基础英语和职业英语都不再可能成为独立的两个教学阶段。本文就如何确保二者自然融合,对其中所涉及的几个要素展开细化的研究和讨论,旨在开发出具有高职特色的英语课程模式和提高高职毕业生的就业砝码。
- 袁夕娣段慧茹杨丽敏
- 关键词：基础英语职业英语
- 中英混合式网络流行语的多样性研究被引量：1
- 2019年
- 受互联网与英语巨大影响的当今社会,我们的语言也随之而发生变化。网络语言的流行,尤其是中英文的混搭,越来越多地反映了人们生活方式、思维的改变以及社会的变化。本文从网络流行语中与英语相关的网络流行语出发,研究其多种表现形式,希望能通过具体的网络流行语来进一步深刻地认识和理解网络语言,对网络语言的发展提供一定的启示。
- 段慧茹
- 关键词：网络流行语多样性
- 韩礼德的系统功能语言学思想概况
- 2008年
- 韩礼德(M.A.K.Halliday)的系统功能语言理论是20世纪后半叶国际上最有影响的语言学理论之一。本文按韩氏理论的三个发展阶段介绍了韩礼德的几篇代表作并将其理论思想与前人的理论观点进行比较,以说明系统功能语言学是在何种环境下产生的,理清其发展脉络和理论贡献。
- 靳露段慧茹
- 关键词：韩礼德
- 大学生过渡语语义能力和语用能力的发展关系研究
- 语义能力和语用能力作为语言能力中两个重要的组成部分越来越引起了学者们的注意。在前人有关过渡语理论、语义学理论和语用学理论的研究基础上，杨文秀（2002）通过对语用能力、交际能力和语言能力的关系探讨中得出:语言能力是交际能...
- 段慧茹
- 关键词：语用能力大学生教学策略
- 文献传递
- 教育生态视域下的高校外语教师专业发展探究被引量：1
- 2018年
- 外语教师专业发展需要一个具有系统性、整体性、动态性和持续性的教育生态系统为依托来实现可持续发展。本文从教育生态学的角度来探讨高校外语教师专业发展的四大生态特征,并依据其生态特征探讨教师专业发展的生态因子,进而研究高校外语教师专业发展的生态环境的构建,以期促进高校外语教师专业发展。
- 段慧茹
- 关键词：教育生态学高校外语教师生态特征生态因子环境构建
- 高职外语教师认知与专业发展研究
- 2017年
- 本文从高职外语教师认知角度出发,结合高职外语教师专业发展内容与现状,探讨高职外语教师专业发展途径,进而促进高职大学英语教学改革,提高高职大学英语教学质量。
- 段慧茹
- 关键词：高职外语教师认知教师专业发展
- 教师认知视角下的高职外语教师个体专业发展
- 2017年
- 在"互联网+教育"背景下,高职外语教师的认知必须随着信息化技术的推进而做出相应的调整与改变,教师认知的改变是高职外语教师个体专业发展的第一步。本文从高职外语教师认知改变迫切需求改变的前提下,对高职外语教师个体专业发展的途径与策略进行探讨,以期对高职外语教师的发展以及提高高职外语教学质量提供一定的帮助。
- 段慧茹
- 关键词：教师认知高职外语
- 基础英语渗透职业英语的教学模式浅探
- 2012年
- 在ESP的需求分析理论指导下,从教学目的、理论基础、教学内容、教学实施和评价标准五个方面探讨如何以学生为中心,教师为主导的基础英语渗透职业英语的基础英语教学模式,从而对大学英语的课程观、学生观、教师观、课程标准等方面有了更进一步的认识与理解。
- 段慧茹杨丽敏袁夕娣
- 关键词：基础英语职业英语教学模式
