合肥市第四中学
- 作品数：333 被引量：171H指数：5
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- 深化数学理解 强化问题探究 优化教学方式——以2025年高考数学全国Ⅰ卷第17题为例
- 2025年
- 以2025年高考数学全国Ⅰ卷第17题为载体,呈现第(2)小题的不同解(证)法与评注.结合教学实践,给出“引领回归教材,夯基‘四基’‘四能’”“深化数学理解,强化问题探究”“提升教师素养,优化教学方式”等教学建议.
- 郑良
- 关键词：高考数学数学理解教学方式
- 立足功能定位 强化示范引领
- 2022年
- 本文以初高中数学衔接教材中的4道试题为载体,呈现其“解答错误”,明晰问题逻辑,揭示问题本质。针对当前初高中数学衔接的现状,给出衔接教材的编写与教学建议。
- 郑良
- 关键词：衔接教材逻辑
- 以两种甘蔗为代用材料来检测还原糖的实验
- 2019年
- 本文探讨了市场常见甘蔗作为检测还原糖的代用材料的可行性,并在此基础上探讨比较了斐林试剂与双缩脲试剂检测还原糖的结果。结果表明:市场上常见的甘蔗品种是可以作为检测还原糖的代用材料;使用斐林试剂和双缩脲试剂检测,都能产生显色的反应。
- 张耀刘云云孙伟伟
- 关键词：试剂
- 防疫情,析“语病”
- 2020年
- 防疫期间,各种相关宣传报道及新闻发布频见于各类媒体和各种场合,但在这些积极的宣传报道和新闻发布中却存在一些字音、字形及用词、用语等方面的问题,故拾之,诊之,以飨读者。
- 席欣圣
- 关键词：疫情报道新闻发布语用问题
- 理清解答困难 提升思维品质--以三道平面向量试题的一题多解为例
- 2020年
- 给出三道平面向量试题一题多解,示范探寻解题的切入点,给出解法的合理性分析,比较解法的差异.
- 郑良
- 关键词：平面向量一题多解数形结合理性思维
- 高中数学自制教具的创新实践及策略分析
- 2024年
- 以人教A版《普通高中教科书·数学》的教学实践为基础,类比圆规和圆第二规教具的发明过程,从圆锥曲线轨迹的实验原理抽象出数学模型,启发学生制作抛物线规、圆锥曲线规.总结自制教具的原理和一般方法,为学生设计其他数学教具提供参考,从而培养学生的创新意识和实践能力,发展学生的数学抽象和数学建模等素养.
- 孙家和朱金凤
- 关键词：教具圆规
- 巧构图形 妙解试题
- 2020年
- 本文以竞赛、自主招生中的部分试题为例,由代数表示联想到其几何意义,通过构造图形,使复杂问题得到直观、生动的解决.
- 郑良邹峰
- 关键词：自主招生代数表示妙解试题
- 高中英语教学中融入德育的路径研究
- 2025年
- 从英语教学质量和学生全面发展两个角度阐述在高中英语教学中融入德育的价值。结合实例,探索在高中英语教学中融入德育的路径,即细致研读英语教材,挖掘德育元素;挖掘文本主题意义,巧妙融入德育;创设生动课堂情境,强化德育熏陶;紧密联系实际生活,进行行为教育。践行立德树人,必须坚持德育为先,以人为本。英语作为高中阶段的一门重要课程,理应顺势而为,加快在教学中融入德育的步伐。
- 沈阳
- 关键词：高中英语德育主题意义
- 新课程对教师心理素质的内在要求被引量：1
- 2003年
- 闫龙张士涛程国霞
- 关键词：教师心理素质角色定位师生关系人格教学反思能力
- 精心设计,让高三复习课走向简约、高效
- 2022年
- 如何让高三复习课高效?这个问题一直困扰着我,我也一直在探究这个问题.近期在我校的一次数学教研活动中,听了一位老师的一节高三复习课,听过之后笔者产生了一些思考.一、课例回顾本节课复习内容为“由数列的递推公式求通项公式”,请看观摩课执教老师的教学片断.片断1例题讲解例题1设数列{a_n}满足a_1=1,且a_(n+1)=a_n+n+1(n∈N~*),则数列{a_n}的通项公式为______.
- 管良梁
- 关键词：复习内容高三复习课通项公式递推公式教学片断观摩课
