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密室逃脱教学法在高等医学教育中的应用及展望被引量：9: 2023年; 密室逃脱教学法通过模拟临床场景,为学生提供宝贵的体验式学习机会,使学生得以在安全、无风险的环境下,练习临床操作技能、发现知识短板、提高团队合作水平。文章主要阐述密室逃脱教学法的理论基础和实施步骤,并从其应用领域、教学优势和未来研究方向进行探讨,以期为后续研究提供参考。; 姜蕾张瑜焦剑慧胡兰英; 关键词：模拟教学游戏化教学高等医学教育

一种气管切开套管装置: 本实用新型涉及套管辅助设备技术领域，具体地说，涉及一种气管切开套管装置，包括手柄，手柄的外壁上设有若干防滑纹，手柄的端部安装有接头，接头的内壁上设有内螺纹，接头内部安装有第一封堵头，第一封堵头端部外侧壁上设有外螺纹。本实...; 杨艳胡兰英许燕汪薇黄凌王艳贾金芳王红丽何兴萍; 文献传递

基于社会生态系统理论的脑卒中康复期患者自我倡权体验的质性研究被引量：2: 2025年; 目的了解脑卒中康复期患者自我倡权体验,为制订针对性干预措施提供参考。方法以社会生态系统理论为理论框架,采用目的抽样法选取18例脑卒中康复期患者为访谈对象,基于现象学研究对其进行面对面半结构式访谈并收集资料,采用Colaizzi现象学研究方法分析资料。结果共归纳出3个主题,10个亚主题。即微观系统-倡权需求和困扰并存(存在自我倡权需求、自我倡权意识薄弱、自觉身体机能下降导致倡权困难、专业知识匮乏影响倡权能力、负性情绪影响倡权积极性);中观系统-社交网络与沟通不畅(家庭与社区支持不足、健康知识获取途径单一、医患沟通存在障碍);宏观系统-康复支持系统薄弱(延续性康复系统不成熟、社区康复医疗人员紧缺)。结论脑卒中康复期患者存在倡权需求,但其倡权水平受病后自身能力及负面情绪的消极影响。完善的社交网络及丰富的沟通渠道是脑卒中康复期患者自我倡权的重点。建立成熟的延续性康复系统、加强基层社区医疗康复支持有利于促进患者更好地进行自我倡权。; 侯雅淇张瑜王英歌杨艳胡兰英; 关键词：脑卒中

新型充气式便盆: 本实用新型公开了新型充气式便盆，属于便盆技术领域，其技术方案要点包括硅胶坐垫和充气组件，所述硅胶坐垫底部外壁安装有支撑气囊，且支撑气囊内壁安装有盆底，充气组件包括插接在支撑气囊一端外壁的进气管，进气管一侧外壁安装有挤压气...; 杨艳方丽汪薇许燕黄凌黄蓉吴红蒋士雯胡兰英王艳贾金芳郑桂香房丽王彦; 文献传递

一种小型老年人智能发药机: 本发明提供一种小型老年人智能发药机，属于养老院发药机技术领域。包括发药机机体，所述发药机机体设有声光提示装置、药品干燥装置、备用电源、药品分发装置、智能物联网互动模块、药品预处理装置和药品送达机构。可按时发药，并予以提醒...; 胡兰英房丽汪晔焦剑慧郑桂香

一种护理实验双语教学装置: 本实用新型公开了一种护理实验双语教学装置，涉及护理教学技术领域。包括底箱，底箱内安装有电动推杆，底箱的顶部通过销轴铰接有纳米智慧黑板，电动推杆的输出端与纳米智慧黑板相铰接，纳米智慧黑板包括多媒体一体机、交互式电子白板及辅...; 焦剑慧王艳胡兰英张瑜邹焱徐慧文; 文献传递

针对影像检查中应用优质护理的临床研究被引量：2: 2017年; 目的:分析影像检查中运用优质护理的措施及临床效果。方法:选取扬州大学附属医院2016年1月—2017年1月影像科收治的100例影像检查患者作为临床研究对象,然后随机、平均的将其分成每组50人的观察组与对照组,对照组患者在影像检查中行常规护理,观察组患者在行常规护理的基础上,开展优质护理服务,待患者检查结束后,观察、对比两组患者对护理服务的满意度。结果:经研究,在护理总满意度的比较中,观察组患者护理满意度为96%、对照组患者护理满意度为80%,且观察组护理满意度远高于对照组,P<0.05,数据差异具有统计学研究价值及可比性。结论:在影像检查中,为患者提供优质护理服务,将提高患者配合检查的依从性及检查期间的护理质量,同时也可以确保影像检查的结果不受影响。因此,该护理方法值得在影像检查中推广使用。; 李锦萍胡兰英; 关键词：影像检查优质护理护理质量

一种新型体位垫: 本实用新型公开了一种新型体位垫，属于体位垫技术领域，其技术方案要点包括第一垫体，所述第一垫体两侧外壁均开设有三角槽，且三角槽的内壁滑动连接有第二垫体，两个第二垫体相互远离的一侧外壁均安装有三角支撑块，第一垫体一端外壁安装...; 方丽胡兰英杨艳焦剑慧王艳王彦房丽贾金芳郑桂香吴晓华步金尧; 文献传递

基于临床路径的高职实习护士职业能力提升探讨: 2020年; 在高职护理专业学生临床实习中引入临床路径管理,探讨其对提升实习护士职业能力的效果及适应临床的意义。选取高职院校护理专业学生为研究对象,将其均分为实验组与对照组,分别进行1年的训练及管理。结果显示:实验组学生的职业技能考核成绩以及临床综合素质能力考核成绩均明显优于对照组学生,提示临床路径管理对学生职业技能及综合素质能力提升有着一定的积极作用。因此,实习过程中纳入临床路径管理培养,可促进职业技能及临床综合素质能力的提升。; 李锦萍罗惠媛胡兰英; 关键词：实习护士

路径式管理对高职护理专业学生职业技能与职业精神培养相融合的效果研究被引量：3: 2019年; 目的:观察路径式管理在高职护理专业教学中的应用效果,探讨其对学生职业技能与职业精神培养相融合的价值与意义。方法:选取某高职院校护理专业的80名学生为研究对象,采用随机抽签的方式,将其均分为试验组与对照组,每组40名。对照组采取常规管理模式,试验组进行路径式管理,分别进行为期1年的培训。培训结束后,对比两组学生培训效果。结果:试验组职业技能考核成绩及职业精神成绩均明显优于对照组(P<0.05)。结论:路径式管理对高职护理专业学生职业技能与职业精神的融合培养有积极作用。; 李锦萍胡兰英; 关键词：高职院校护理专业

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胡兰英