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目标化教学指导下教学法(PBL)在实习护士带教中的应用效果观察: 2021年; 探讨分析在实习护士带教中经目标化教学指导下教学法(PBL)应用的价值。方法:以2019年5月17日-2019年12月29日期间本院实习的护士59人为本次探究的对照组,对其实施常规护理教学;2020年7月20日-2021年3月15日期间本院实习的护士53人为本次探究的观察组,对其实施PBL教学。分析比较两组学生的带教效果。结果:教学结束理论和技能考试考核结果对比,均为观察组成绩更高(P <0.05)。结论:在实习护士的教学模式中增加PBL教学理念,可有效调动学生的积极性,改善教学效果。; 潘宏吕复莉郭雯雯余娟李永珍; 关键词：实习护士带教

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李永珍