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李蓓蓓

作品数:2 被引量:7H指数:2
供职机构:集美大学外国语学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇大学新生
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语分级
  • 1篇大学英语分级...
  • 1篇新生英语
  • 1篇英语分级
  • 1篇英语分级教学
  • 1篇英语听力
  • 1篇语言
  • 1篇语言顺应
  • 1篇语言顺应论
  • 1篇语用分析
  • 1篇顺应论
  • 1篇听力
  • 1篇普通高校
  • 1篇网络
  • 1篇网络平台
  • 1篇教学探讨
  • 1篇课程

机构

  • 2篇集美大学

作者

  • 2篇李蓓蓓
  • 1篇王艳萍
  • 1篇韩东红

传媒

  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇成都师范学院...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
大学英语分级教学探讨——以集美大学为例被引量:5
2018年
近些年来大学英语分级教学已然成为大学英语教学改革的重要举措之一。本文以集美大学为例,探讨大学英语分级教学模式在高校中的实践情况、存在的不足及相应的解决对策。本文从"翻转课堂""基于云技术的网络学习与测试平台"及"后续课程"三个方面进行探讨,希望对全国高校大学英语分级教学提供一定的参考作用。
李蓓蓓王艳萍
关键词:大学英语分级教学网络平台后续课程
普通高校新生英语听力情况调查及其问题语用分析被引量:2
2017年
本研究以普通高校2016级新生为研究对象,运用调查统计法探究新生对英语听力的认知和听力学习情况。研究发现,(1)多数新生认为自身英语听力水平一般,原因包括词汇量不足、易紧张焦虑、不善于边听边记等,但绝大多数学生对提高听力水平的因素有所认识;(2)学习动机和习惯方面,低水平组新生听力学习多出于应试动机,平时只依赖课本内容,而高水平组新生源于兴趣,听力学习多结合课外内容;(3)听力策略方面,低水平组学生多利用预读选项和理解关键词,高水平组学生常利用多种策略。针对调查发现的新生英语听力问题,本研究从语言顺应论角度进行了语用对策分析。
李蓓蓓韩东红
关键词:英语听力大学新生语言顺应论
共1页<1>
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