目的系统性评价太极拳在2型糖尿病患者中的应用效果。方法检索数据库Pub Med、Web of Science、中国期刊全文数据库(CNKI)、万方数据知识服务平台、中国维普全文数据库(VIP),收集太极拳在2型糖尿病患者中应用的随机对照试验,并追溯相关研究的参考文献,进行文献质量评价后应用软件Rev Man 5.3统计分析。结果共纳入11项研究,Meta分析结果显示:太极拳组在降低2型糖尿病患者的血糖[MD=-0.74,95%CI(-1.32^-0.16),P=0.01]、糖化血红蛋白[MD=-0.77,95%CI(-1.16^-0.39),P<0.001]体重[MD=-1.64,95%CI(-2.35^-0.92),P<0.001]和甘油三酯[MD=-0.33,95%CI(-0.49^-0.17),P<0.001],提高患者生活质量的多个维度方面均优于对照组,差异有统计学意义,但总胆固醇、生活质量的生理功能和精神健康维度在2组之间的比较无统计学差异。结论太极拳有助于改善2型糖尿病患者的血糖控制、减轻体重、调节血脂,改善患者的生活质量。应继续开展高质量研究,探讨不同拳式和运动强度的太极拳对患者的效果,为制定适合2型糖尿病患者的最佳太极拳运动处方提供更有力的证据支持。
目的综合评价TBL教学法相较于传统教学法对护生学习效果的影响。方法采用系统评价的方法,全面检索并筛选出中国知网(CNKI)、重庆维普(VIP)、万方(Wan Fang)3大中文数据库及PUBMED、EMBASE、Cochrane图书馆等外文数据库中关于TBL教学法在护理领域中应用的研究文献,最后应用Rev Man 5.3软件对数据进行整合分析。结果共检索出280篇文献,经筛选后纳入13篇进行Meta分析。分析结果显示:两种教学法对护生理论成绩、操作成绩、综合成绩的影响有差异,具有统计学意义。其护生理论成绩WMD(95%CI)为6.56(4.50,8.62)、操作成绩SMD(95%CI)为1.41(0.71,2.11)、综合成绩SMD(95%CI)为0.54(0.22,0.85)。另外,TBL教学法对护生岗位胜任力的影响亦显示出优于传统教学法的趋势,学生和教师对TBL教学法的满意度也较传统教学法高。结论 TBL教学法对护生学习效果的影响优于传统教学法。
