您的位置: 专家智库 > >

褚蓉

作品数:24 被引量:76H指数:6
供职机构:苏州工业园区服务外包职业学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>

文献类型

  • 21篇中文期刊文章

领域

  • 20篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 13篇院校
  • 12篇高职
  • 12篇高职院校
  • 11篇职业生涯
  • 11篇生涯
  • 7篇教育
  • 6篇就业
  • 6篇毕业生
  • 5篇职业生涯教育
  • 5篇生涯教育
  • 5篇高校
  • 3篇大学生
  • 3篇院校毕业生
  • 3篇生产力
  • 3篇就业指导
  • 3篇高职院校毕业
  • 3篇高职院校毕业...
  • 3篇产力
  • 2篇育人
  • 2篇政治

机构

  • 21篇苏州工业园区...
  • 1篇湖北工业大学

作者

  • 21篇褚蓉
  • 20篇刘玉升
  • 1篇钮焱

传媒

  • 3篇宁波职业技术...
  • 3篇无锡职业技术...
  • 3篇教育教学论坛
  • 2篇文教资料
  • 2篇科学咨询
  • 2篇湖北开放职业...
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇沙洲职业工学...
  • 1篇软件导刊
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇北京工业职业...
  • 1篇河北职业教育

年份

  • 1篇2025
  • 5篇2024
  • 3篇2021
  • 1篇2020
  • 9篇2019
  • 2篇2018
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于形状特征的DTW距离相似性搜索算法被引量:3
2018年
针对时间序列相似性研究中存在动态时间弯曲DTW复杂度过高与分段思想易造成特征丢失的问题,提出了一种基于形状和升降性提取序列数据重要特征点的DTW相似性搜索算法,利用关键特征点快速筛选相似候选子序列集合,计算各个原始子序列的DTW距离,与改进的分段DTW距离度量方法进行实验比较。结果表明,该方法提高了相似性搜索效率,并具备更高的相似度。
褚蓉褚蓉
关键词:时间序列动态时间弯曲
明尼苏达工作适应论在高职院校职业生涯教育中的创新应用被引量:9
2019年
明尼苏达工作适应论强调人和职业是一个相互适应的过程,揭示出个体具有自身能力和自身需求,而工作也有其职业需求及职业回馈,两者间是动态的匹配关系,其研究的重点在双方的适应性以及相互的满意程度。针对目前我国经济形势和高职院校毕业生现状,明尼苏达工作适应论在现阶段职业生涯教育中具有重要的实用价值。
刘玉升褚蓉
关键词:高职院校职业生涯教育
全媒体赋能下高职院校智慧化职业指导创新性研究
2024年
新质生产力的创新发展改变了传统的信息传播格局和传播生态,给高职院校智慧化就业平台的发展带来了新的挑战。全媒体视域下的“智慧化”对职业指导的传播内容、传播方式、传播效果、互动反馈等方面提出了新要求。高职院校应理性看待全媒体带来的机遇与挑战,积极探索全媒体与智慧化职业指导相融合的新路径,充分发挥全媒体技术优势和市场优势,打造符合时代需求的智慧化职业指导新模式。
刘玉升褚蓉
关键词:全媒体智慧化
新时代高职院校思想政治教育“铸魂育人”路径研究
2024年
大学生思想政治教育是高职院校德育工作的重要组成部分。高素质青年大学生是我国建设的中坚力量,是关系国家发展和社会稳定的关键群体。我国正处于建设现代化强国和民族复兴的关键时期,推进理想信念教育常态化、制度化,为实现新时代中华民族伟大复兴培养具有“中国精神”的青年人才,是当前高职院校思想政治教育的重大课题,也是高职院校思政教育的重要任务。
褚蓉刘玉升
关键词:高职院校思想政治教育
高职院校融合性就业服务平台的构建被引量:3
2018年
针对目前高职院校就业指导服务工作的现状,构建多部门、多专业、多形式相贯通的融合性就业服务平台既能解决目前存在的问题,又能使就业工作达到一个新的高度。本文对此平台的构建进行初步研究,总体可以归纳为"341"模式,即"三个中心、四个阶段、一个立体化智慧就业平台"。
刘玉升褚蓉
关键词:职业生涯就业推荐就业指导
基于新时代背景下大学生职业发展动力研究
2021年
职业发展动力是大学生职业选择和职业发展的前提,是大学生由被动接受转为主动获取的决定性因素。职业生涯动力研究可以强化个体内因的引领作用,合理利用外部因素的反作用力。客观因素虽然各自面临诸多困惑,但在对学生职业生涯发展的长远利益上是一致的,高校应发挥校园教育的核心力量,把影响大学生职业发展动力的内因与外因达成价值共识,激发大学生正向职业生涯动力,帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观和职业观。
刘玉升褚蓉
关键词:职业生涯
高职院校毕业生核心就业能力培养研究被引量:7
2019年
核心就业能力是个体在就业过程中体现出来的关键能力,这种关键能力使求职者具备个性化和特殊性,能够帮助求职者在众多竞争对手中脱颖而出,有利于求职机会的获得和职业生涯的良性发展。结合时代特点,新时代背景下大学生核心就业能力一般分为:自我认知能力、环境认知能力、创新创业能力和职业生涯管理能力四个部分。
刘玉升褚蓉
关键词:自我认知环境认知职业生涯规划
新质生产力赋能下高职院校毕业生核心就业能力培养创新性研究被引量:2
2024年
新质生产力包含物质生产力和精神生产力。核心就业能力是高职院校职业生涯教育的重要内容,核心就业能力的水平决定个体职业生涯的起点和发展趋势。创新研究高职院校毕业生核心就业能力与新质生产力之间的关系,构建两者相匹配的人才培养新模式,对国家经济发展、供需两侧匹配和实现个体职业价值具有重要的意义。
褚蓉刘玉升
关键词:职业生涯
马斯洛需求层次理论在职业生涯教育中的创新应用被引量:7
2021年
高校职业生涯研究主要体现在三个方面,即生涯理论研究、学生职业生涯规划和个体生命教育,新时代背景下职业生涯教育应趋向于全程化、社会化和多样化。马斯洛需求层次理论体现了个体由简单走向成熟的成长过程,具有很强的实践意义,但在时代性和发展性等方面存在一定缺陷,需要辩证地使用并创新。将马斯洛需求层次理论与大学生职业发展动机相结合、与生命教育相融合、与尊重学生主体意识相结合,对高校认清职业生涯教育阶段性任务和分层次教学有很好的指导作用。
刘玉升褚蓉
关键词:马斯洛需求层次理论高校职业生涯教育
新时代背景下企业人才培养新模式的构建被引量:3
2019年
面对我国当前就业服务工作"双向性"的要求,迫切需要用人单位在人才培养时推出更完善的模式来适应新的需求,以缓解"就业难""用工荒"和"高离职率"等多方面问题。
褚蓉刘玉升
关键词:高校毕业生
共3页<123>
聚类工具0