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探讨在癫痫专业研究生培养中开展思想政治教育的方法被引量：1: 2022年; 研究生教育中,开展思想政治教育具有极其重要的作用。研究生不光要有创新能力,其价值取向和现实追求更要与坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务紧密联系起来。癫痫专业是神经病学中一个重要组成部分,研究生众多,我国的癫痫事业还需要研究生的继承和发展。本文就现有的思政教育和思政课程的现状,结合其他专业的先进案例,探讨癫痫专业的思政教育的切入点和可行办法,旨在进一步推动思政教育在癫痫专业的贯彻落实,实现优秀癫痫专业人才的培养,最终推动癫痫学科的快速发展与进步。; 慕洁吴欣桐贾雪洪桢何俐吴波周东; 关键词：癫痫研究生培养思想政治教育

临床医学专业研究生出国留学意愿及影响因素调查被引量：1: 2021年; 目的调查临床医学专业研究生出国留学的意愿及其影响因素。方法2019年9月至2020年1月,对四川大学华西临床医学院在校的临床医学专业研究生进行问卷调查。采用匿名问卷调查其出国留学意愿,分析相关影响因素。结果共发放600份问卷,收回518份有效问卷。518名研究生中,96.14%希望出国留学,93.05%希望通过国家公派留学基金资助出国留学。留学影响国内临床工作或科研工作导致不能按期毕业、申请困难分别是研究生出国联合培养和出国攻读博士的最大阻力。结论临床医学专业研究生出国留学意愿高,但受毕业时间和申请影响。; 贾雪仝晶晶曾雯王星月; 关键词：出国留学意愿影响因素

考研医学生心理健康现状研究被引量：5: 2014年; 目的了解考研医学生的心理健康状况,为开展心理健康教育提供依据。方法采用心理症状自评量表SCL-90,对2013年3月参加研究生复试的475名考研医学生进行心理健康状况普查,并对数据进行统计分析。结果考研医学生心理问题检出率为47.2%,在人际关系敏感、焦虑和抑郁等因子上的阳性检出率较高;除恐怖因子和精神病性因子外,考研医学生SCL-90总均分和其余各因子得分均显著高于全国青年常模(P<0.01);不同学科、院校的考生在一些因子上存在差异。结论考研医学生的心理健康状况不容乐观,在研究生入校后应采取多种形式的心理健康教育来促进其身心健康。; 贾雪张琴程春燕李正赤; 关键词：心理健康症状自评量表医学生

Seminar教学法与传统讲授教学法对国内临床医学生教学效果的系统评价被引量：39: 2018年; 目的系统评价国内Seminar教学法相比传统讲授教学法对临床医学生教学效果的影响。方法计算机检索Pub Med、Embase、The Cochrane Library、Web of Science、中国知网、万方、维普数据库中Seminar教学与传统讲授教学对中国临床医学生教学影响的随机对照试验,检索时间为建库至2017年10月。采用Rev Man 5.2软件进行Meta分析。结果纳入12个随机对照试验,共741例学生,其中Seminar教学组380例,传统讲授教学组361例。Meta分析结果显示:Seminar教学法基础理论成绩[标准化均数差(standard mean difference,SMD)=1.17,95%置信区间(confidence interval,CI)(0.72,1.62),P<0.000 01]、临床技能操作成绩[SMD=1.33,95%CI(0.82,1.83),P<0.000 01]、课堂氛围评分[SMD=1.51,95%CI(1.13,1.90),P<0.000 01]、团队协作评分[SMD=0.86,95%CI(0.50,1.22),P<0.000 01]及自主学习能力评分[SMD=2.25,95%CI(0.31,4.18),P=0.02]均优于传统讲授教学法。结论 Seminar教学法在临床医学生教学中效果优于传统讲授教学法。; 贾雪曾雯张琴程春燕; 关键词：SEMINAR教学法 META分析随机对照试验

医学研究生PDCA生涯辅导模式的实践与探索: 2017年; PDCA循环又叫戴明环(Deming Circle),是管理学中的一种通用模型,是由美国现代质量管理奠基者休哈特(Walter A.Shewhart)于1930年提出初步构想,1950年由美国质量管理专家戴明(Edwards Deming)博士再度深入挖掘,并加以广泛宣传和运用,成为全面质量管理所遵循的科学程序。PDCA循环理论认为管理中的任何工作都可以分为四个阶段:计划阶段(P)、实施阶段(D)、检查阶段(C)和提升阶段(A)。PDCA管理模式运用于毕业生职业生涯规划和就业指导具有长效性、循环性和可改进性等特点。; 伍艳程春燕万学红贾雪陈念曾雯孙宁张琴; 关键词：医学研究生辅导模式

医学研究生专业课程学习满意度调查分析: 2018年; 专业课程教学作为研究生培养过程中的重要环节,其设置的合理性和教学实施的有效性直接关系到研究生的培养质量,本文以问卷调查的形式对医学研究生对专业课程学习满意度进行调查,分析存在的问题,提出专业课程改进的建议与对策,以促进高校研究生教育质量的提升。; 张琴贾雪程春燕曾雯; 关键词：课程满意度

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贾雪