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李佳

作品数:8 被引量:7H指数:2
供职机构:云南师范大学外国语学院更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金更多>>
相关领域:语言文字文学文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇学习环境
  • 1篇译本
  • 1篇英译
  • 1篇英译本
  • 1篇英语
  • 1篇语言态度
  • 1篇女性
  • 1篇女性空间
  • 1篇情感
  • 1篇情感因素
  • 1篇文化负载
  • 1篇文化负载词
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂模式
  • 1篇角色
  • 1篇角色调整
  • 1篇教师
  • 1篇教师角色
  • 1篇赋权

机构

  • 4篇云南师范大学

作者

  • 4篇李佳
  • 1篇施航
  • 1篇宋海啸

传媒

  • 2篇芒种(下半月...
  • 1篇中国民族博览
  • 1篇现代英语

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2018
  • 1篇2017
8 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
关联理论视角下的李白《登锦城散花楼》英译本中文化负载词
2017年
本文探讨了许渊冲《登锦城散花楼》诗中文化负载词的翻译策略和翻译方法及处理文化负载词的可取之处以及合理之处。关联理论对翻译有着强有力的解释和指导作用,在其指导下能最大限度地保留文化负载词的文化内涵与意蕴。
施航李佳
关键词:文化负载词
移动学习环境下大学英语“翻转课堂”模式和教师角色调整
2021年
在移动学习环境下将"翻转课堂"引入大学英语教学,有利于解决近年大学英语课时不断被压缩这一现实问题,可以有效弥补传统教学模式受到时空限制的不足。这一新模式借助移动终端,将知识讲授和知识内化进行"翻转",实现了师生角色转换,让课堂成为师生共同学习、共同解决问题的场所,强调以学生为主体、问题为中心。移动学习环境下大学英语"翻转课堂"不仅实现了对传统课堂模式的创新和突破,也重新定义了教师角色。新模式下,教师们要积极调整角色,提升学生学习效率。
李佳
关键词:教师角色
《在麦加》中的女性空间研究
2018年
《在麦加》是美国非裔女诗人格温多琳·布鲁克斯文学创作中的转型之作,诗歌主线是黑人女性萨莉下班回到麦加后发现女儿帕皮塔丢失并进行找寻的过程。布鲁克斯在该诗侧重于空间而淡化时间,本文通过把找寻帕皮塔作为美国黑人女性找寻自我的隐喻,解读布鲁克斯借由"麦加"大楼把空间赋权于女性并使其达到发现自我的目的。
宋海啸李佳
关键词:赋权女性空间
云南怒族语言态度及相关因素分析被引量:1
2018年
本文以云南怒江州的怒族为研究对象,采用问卷调查辅以个人访谈的形式,了解其对于汉语和本民族语的语言态度。结果显示,云南怒族对怒族话有着深厚的感情,对学习和使用汉语持肯定态度,且不同年龄的受调查者在语言态度上存在一定差异。
李佳
关键词:语言态度情感因素
共1页<1>
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