目的探讨基于慕课的教学模式在神经外科长学制学生临床教学中的作用。方法选取七年制学生36人,进行LBL+慕课式自学+PBL新模式(试验组)与传统LBL+PBL模式(对照组)的对照研究,通过理论及临床技能考核与调查问卷评价教学效果。结果两组比较发现理论考核(92.3±5.2 vs 83.0±7.4;P=0.002)、临床技能操作考核(86.0±9.6 vs 81.0±10.3;P=0.041)、综合成绩(89.0±7.9 vs 81.5±8.8;P=0.009)以及调查问卷评分(P<0.05),试验组均优于对照组。结论新模式有助于提高教学质量。
目的探讨神经胶质瘤组织中长链非编码RNA XIST的表达及其与临床预后的关系。方法应用qRT-PCR法检测64例神经胶质瘤组织及其癌旁正常脑组织中XIST的表达,分析XIST的表达水平与胶质瘤患者临床病理学特征及其预后之间的相关性。结果 XIST在神经胶质瘤组织中的表达水平明显高于癌旁正常脑组织(2.88±0.73 vs 1.00±0.73,P=0.001 2)。同时,高级别胶质瘤中XIST的表达水平明显高于低级别胶质瘤中的表达(4.20±1.09 vs 2.88±0.73,P=0.0134)。XIST的表达水平与WHO分级和KPS评分密切相关,而与患者年龄、性别、肿瘤大小、肿瘤数目等均无显著相关性。Kaplan-Meier分析结果显示,XIST高表达组患者的生存率显著低于XIST低表达组患者(P=0.007)。神经胶质瘤中XIST高表达、WHO分级增高、KPS评分<80分均为影响患者预后的危险因素(P<0.05)。结论 XIST在神经胶质瘤组织的表达显著升高,并且与患者的临床预后显著相关,因此XIST可作为预测胶质瘤预后的生物标记物以及潜在的治疗靶点。
