陈超
- 作品数：2 被引量：21H指数：2
- 供职机构：华东师范大学经济与管理学部更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 聚焦“问题解决”,补齐我国公民科学素质“短板”被引量：3
- 2016年
- 随着我国《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》的实施开展,我国公民科学素养有了大幅度的提升。然而,不可否认,当前我国公民的科学素养与发达国家相比依然有一定的差距,且短板明显,在"国际学生评价项目"测试中呈现出动态问题解决能力不足,问题解决能力预期值偏低的现象。这与我国长期以来分科化和知识点化的教育密切相关。随着我国教育信息化的快速发展,利用信息技术改革青少年科学教育模式,充分借鉴国外STEAM教育的特点和优势,推进我国科学教育的创新发展,是解决当前问题,弥补短板的重要手段。
- 任友群陈超吴旻瑜于超
- 关键词：PISA科学教育
- 从“开创局面”到“全面推动”——从两次“全国教育信息化工作会议”看中国教育信息化的走向被引量：18
- 2016年
- 前不久,在第二次"全国教育信息化工作会议"上,国务院副总理刘延东做了重要讲话。这是继2012年第一次"全国教育信息化工作会议"后,三年来,国家领导人就教育信息化再次做出具体指示。通过对比两次讲话内容,可以充分把握我国教育信息化的发展现状和未来走向。在借鉴2016美国《国家教育技术计划》的基础上,进而梳理下一阶段我国教育信息化的主要工作内容,为我国教育信息化发展厘清方向。
- 任友群陈超吴旻瑜
- 关键词：教育信息化领导力
