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孙怡

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：东北师范大学教育学部更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇幸福感
  • 1篇职业幸福感
  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇免费师范
  • 1篇免费师范生
  • 1篇角色
  • 1篇教师
  • 1篇教师角色
  • 1篇归因

机构

  • 2篇东北师范大学

作者

  • 2篇孙怡
  • 1篇牛利华
  • 1篇尹雪

传媒

  • 1篇教育理论与实...

年份

  • 2篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
入职后免费师范生职业幸福感的现状、归因及对策
免费师范生政策自2007实施以来受到了教育界及相关部门的广泛关注,以免费师范生为样本的实证研究也吸引了众多教育研究者的视野。教师的职业态度和专业素养关乎着国家教育事业的繁荣与发展。作为特殊的教师群体,在以免费师范生为研究...
孙怡
关键词：幸福感职业幸福感免费师范生
文献传递
学校变革中教师角色的异质性研究被引量：2
2015年
通过研究性别、学历和任教学科三个因子对教师变革角色的影响,结果表明,学校变革中教师群体的异质性非常明显,不同性别、不同学历、不同学科背景的教师在作为学校变革的从众者和领航者上存在差异显著。提升教师的改革力,首先要在思想上高度重视教师群体的异质性;在组织上要重视学校变革过程中的教师合作,提升教师改革力;在改革的方式上,要确立人性化的学校变革模型。
牛利华尹雪孙怡
关键词：教师角色
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共1页<1>
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