胡鸣
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- 应用型本科《建筑设计CAD》课堂教学改革
- 2014年
- 顺应国家技能型人才发展需求,技能实训课程教学改革成为目前工科大学课程改革的重点。该文分析了建筑学专业《建筑设计CAD》课程存在的问题,并在教学内容、教学方法和考核体系等几个方面提出了相应的改革措施,突出了以培养学生技能应用为主体的教学模式,对体现建筑设计过程中的实训教学具有一定的意义。
- 马国金王珍吾李书琴胡鸣李雪芹
- 关键词：教学改革实训教学
- 以学科竞赛为驱动的建筑设计系列课程实践教学模式探究——以建筑设计6课程为例
- 2025年
- 学科竞赛是培养学生实践能力、创新意识的有效途径,以学科竞赛为驱动是推动教学改革、提高教学质量的重要策略。井冈山大学建筑学专业建筑设计6课程教学聚焦于城市设计及更新的相关内容。在教学改革实践中,教师以解决现实问题为目标,优化教学内容;以竞赛驱动教学创新,加强对学生的创新思维训练;开展分组教学,提升学生的团队协作能力;以竞赛主题助力课程思政与专业教学融合;开展多元评价,优化考核体系。从实施效果看,“以赛促教”的教学模式对创新性复合型设计人才培养具有推动作用。
- 胡鸣
- 关键词：学科竞赛教学模式建筑设计
- 地方高校环境设计专业“项目+情境”课程教学模式的探索与实践——以餐饮空间室内设计课程为例
- 2025年
- 针对餐饮空间室内设计课程教学中存在的问题,教师采用“项目+情境”课程教学模式,以就业所需的知识能力为导向,重构课程教学内容,将情境教学与项目教学结合,可以引导学生了解设计行业的实际流程,激发他们主动探索课程内容、直观感受知识的实际应用价值。此外,教师采用翻转课堂等多样化的教学方法,改革评价体系,建立以学生为中心的评价机制,有助于培养学生的实际设计能力和创新思维,从而提升学生的职业竞争力,增强学生面对就业市场的自信。
- 吴晶晶胡鸣
- 关键词：地方高校
