毛业波
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
- 供职机构：灵山县人民医院更多>>
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- 房颤所致脑栓塞后小剂量华法林给药时间的研究
- 梁庆蒙莲毛业波宁世郁梁振业劳茂芬黄伊娜
- “房颤所致脑栓塞后小剂量华法林给药时间的研究”是钦州市科学技术局2014年自筹经费课题，合同号：201410723。项目主要是探讨房颤所致脑栓塞后开始给予患者使用小剂量华法林的时间。研究工作从2014年1月开始至2015...
- 关键词：
- 关键词：房颤
- 消化内科住院患者营养风险与临床结局的相关研究
- 2020年
- 目的消化内科住院患者营养风险与临床结局的相关研究。方法以2018年8月~2019年7月为时间段,选择本院消化内科收治的80例住院患者。回顾性分析患者营养风险发生情况,并且比较有无营养风险者的临床结局。结果80例患者,11例发生营养风险,69例未发生营养风险;年龄、BMI指数、受教育时间、合并疾病以及营养支持都是影响营养风险发生的因素;非营养风险组有效率、并发症及住院时间各方面均优于营养风险组,有统计学差异(P<0.05)。结论消化内科住院患者,容易发生营养风险,增加并发症,延长住院时间。
- 毛业波
- 关键词：消化内科营养风险住院患者
- 视频反馈与情景模拟结合教学法应用于助理全科医生培训效果的研究
- 2025年
- 揭示对助理全科医生培训学员运用视频反馈与情景模拟结合教学法的价效。方法 2023年1月-2024年6月,将50名助理全科医生培训学员分两组,各25名,参照组运用常规教学法,研究组运用视频反馈与情景模拟结合教学法,测算比照两组的学习结果满意度测算数据值。结果 研究组的学习结果满意度测算数据值高于参照组(P<0.05)。结论 对助理全科医生培训学员运用视频反馈与情景模拟结合教学法,价效优良,值得推广。
- 毛业波
- 关键词：常规教学法
- PBL教学法在实习生临床教学中的应用效果分析
- 2023年
- 评估将PBL教学法应用于临床教学中对于提高实习生教学效果的作用。方法 纳入广西壮族自治区灵山县人民医院临床实习生16名,研究时间为:2021年10月~2022年10月,将临床实习生进行分组,分组方法为硬币法。参照组(n=8)采用传统教学法,试验组(n=8)采用PBL教学法,对比两组临床实习生的教学效果。结果 教学后,试验组医患沟通能力评分(92.56±3.12)更高,与参照组相比(P<0.05)。试验组教学后的理论成绩评分(90.56±2.52)分和操作成绩评分(计算机操作、病史采集与病例分析、体格检查、基本技能操作)(90.89±1.56)分、(91.45±2.78)分、(92.45±2.65)分、(92.61±2.65)分更高,与参照组相比(P<0.05)。试验组实习生教学评价评分,包含对教学的满意度(92.56±2.25)分、激发学习兴趣(92.48±1.56)分、加深对疾病的认识(93.63±1.45)分、提高临床思维能力(93.65±2.58)分、提高临床操作能力(92.13±2.36)分、提高医患沟通能力(93.12±1.25)分更高,与参照组相比(P<0.05)。结论 实习生临床教学中采用PBL教学法教学模式的效果显著,可以提高实习生的学习效果,值得推广。
- 毛业波潘雪英
- 关键词：PBL教学法教学质量医患沟通能力
