您的位置: 专家智库 > >

黄元清

作品数:18 被引量:30H指数:2
供职机构:内江师范学院更多>>
相关领域:语言文字文学自动化与计算机技术金属学及工艺更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 7篇语言文字
  • 5篇文学
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 2篇英文
  • 2篇英语
  • 2篇忧伤
  • 2篇语境
  • 2篇约翰·邓恩
  • 2篇网络教学
  • 2篇网络课程
  • 2篇小说
  • 2篇课程
  • 2篇课堂
  • 2篇交际
  • 2篇交际课堂
  • 2篇福克纳
  • 2篇别离
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语三级...
  • 1篇动力学
  • 1篇动态语境
  • 1篇新批评

机构

  • 14篇内江师范学院
  • 2篇西华大学
  • 1篇西南大学

作者

  • 14篇黄元清
  • 2篇刘言生
  • 1篇徐海波
  • 1篇黎亚元

传媒

  • 2篇作家
  • 2篇海外英语
  • 2篇中国科技经济...
  • 1篇机械工程师
  • 1篇语文建设
  • 1篇芒种
  • 1篇内江师范学院...
  • 1篇西华大学学报...
  • 1篇英语广场(学...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇中国科技期刊...

年份

  • 4篇2015
  • 6篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2005
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
《麦田守望者》中的人生选择(英文)
2013年
《麦田守望者》以一个青少年的眼光批判了成人世界的虚伪面目和欺骗行径。该分析了主人公从厌恶伪善,追求纯真,到最后向现实社会屈服的人生选择。
黄元清
关键词:《麦田守望者》霍尔顿·考尔菲德
语境研究概述被引量:17
2005年
简要回顾语境研究的来源及发展,对各家各派关于语境的定义、要素、分类及功能的理解进行了叙述。
黄元清刘言生
关键词:语境认知语境动态语境语境要素
福克纳《喧哗与骚动》小说中象征隐喻手法微探
2013年
威廉·福克纳是美国以意识流写法著称的小说家,出生于美国南方的上流社会家庭,曾经因一战而受训,受过高等教育。在大学肄业一年后,开始正式投身于文学事业。西方文学界给予他最高的荣誉,称他是"现代的经典作家"。福克纳写作焦点着重于约克纳帕塔法县,这个虚构的地名多次出现在他的作品中,因此世人认为福克纳的作品是"约克纳帕塔法世系"。在这个世系里,各个阶层他都曾写过,当然也包括本文所要重点分析的《喧哗与骚动》。
黄元清
关键词:《喧哗与骚动》福克纳小说家隐喻手法上流社会高等教育
美国移民文化典型特征分析(英文)
2012年
以"熔炉"著称的美国主要由来自世界各民族、各国家的人民移民形成。他们带来的不同语言、信仰、技术等极大地丰富了美国主流文化。在与本族人交往的过程中,经过持续不断的斗争和努力,文化也经历了同化和异化的过程,并形成了独特的美国移民文化。多元主义、个人主义和功利主义是美国移民文化最典型的特征。
黄元清徐海波
关键词:移民文化多元主义个人主义功利主义
万变不离其宗——语境制约下的“圆规”妙喻解读被引量:1
2013年
英国玄学诗派的重要代表人物约翰·邓恩在他最著名的代表作《别离辞·莫忧伤》中的"圆规"妙喻被视为千古奇喻。从不同角度出发,此妙喻可有诸多理解,但无论何种见解,都应受制于诗歌语境、服务于诗歌主题,否则便有断章取义之嫌。
黄元清
关键词:约翰·邓恩语境
国外交际课堂中的形式教学与二语习得效果研究综述被引量:1
2009年
形式教学是在纯形式教学和纯意义教学失败之后,出现的一种折中的教学方法。它强调在以意义为主的课堂中,应交际需要暂时把学生注意力转向语言形式。大多数情况下,形式教学能促使学生在发展语言流利度的同时,有效地习得语言形式。
黄元清
关键词:形式教学二语习得
《英语影视赏析》网络教学实践总结与反思
2015年
《英语影视赏析》网络教学实践充分展示了其课程魅力和优势,同时也存在尚待解决的问题。
黄元清
关键词:网络课程网络教学
从一头雾水到拍案惊奇——福克纳《献给艾米丽的玫瑰》的小说自由解读
2013年
《献给艾米丽的玫瑰》是威廉·福克纳的第一部短篇成名小说。小说中高度的语言和结构自由是福克纳小说自由的两大重要形式。正是由于福克纳高超的语言和结构自由使小说一开头便疑念重重,让读者在层层悬念中一头雾水;但也正是其精湛的小说自由技巧的运用使读者最终拨开迷雾,拍案叫绝。
黄元清
关键词:《献给艾米丽的玫瑰》威廉·福克纳
基于运动学和动力学的圆弧插补轨迹优化被引量:1
2007年
文中通过实测的数控机床圆插补轨迹,提出了由于运动学和动力学引起的插补误差问题,建立了基于转子磁场定向的交流伺服驱动的动态模型,对其进行了仿真,并实测了伺服驱动机构的速度和加速度图,验证了理论分析。在此基础上提出了一种新的插补算法,可以改善由于运动学和动力学问题引起的插补误差。
刘言生黎亚元黄元清
关键词:伺服驱动运动学动力学
交际课堂中学生自发的形式注意研究
2013年
形式教学法强调注意资源的分配,其核心在于学习者交际过程中的形式注意。跟踪研究32名学生长达6周的课堂小组讨论发现:(1)学生会自发地注意语言形式;(2)随着英语水平的提高,学生对语言形式的自发注意略有下降;(3)学生对语言形式的注意类型不同;(4)学生对词汇的关注胜过语法。研究结果有助于教师针对性地调节学生的注意资源分配,促进学生全面准确地习得一门语言。
黄元清
共2页<12>
聚类工具0