吴秀娟
- 作品数：10 被引量：3H指数：1
- 供职机构：华南农业大学珠江学院更多>>
- 发文基金：广东省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 从“三只松鼠”舆情事件看品牌形象的维护
- 2023年
- “三只松鼠”作为网红级国民零食品牌,在2021年接连遇到舆情危机,舆情的发酵对产品销售和企业的品牌形象带来极为严重的负面影响。文章从品牌形象维护的角度探讨网络舆情时代下舆情对于品牌形象的重要影响和应对策略,以期为企业发展的品牌维护和管理提供借鉴意义。
- 吴秀娟
- 关键词：品牌形象舆情危机
- 大数据时代新闻传播学教育改革探析
- 2018年
- 进入到了大数据时代,新闻行业在不断地转型,同时对新闻传播学人才的要求也在不断提高,针对这种发展势态,高校的新闻传播学专业要顺应时代发展的步伐,在各方面进行相应的改革,以适应大数据时代的要求。本文为促进高校新闻传播学专业教学改革探索相应有效对策,主要从专业设置、课程改革和外部协助与监督三个方面进行分析。
- 吴秀娟
- 关键词：大数据新闻传播学教育
- 《凤凰周刊》封面故事栏目叙事策略研究
- 2017年
- 本文对《凤凰周刊》的特色栏目封面故事进行研究,封面故事栏目就像是报纸的头条,是最吸引受众注意力的栏目。同时也是灵魂,客观报道事实真相、纵深解读事件内涵、犀利剖析事物本质,主导整个杂志的风格和理念构新闻事实的方式和最核心的新闻理念,是最能体现其发展策略的栏目。本文通过对凤凰刊的封面故事在叙事视角和媒体理念策略上的创新的研究,考察新闻周刊发展的大致现状,在此基础上,探讨未来的努力方向。
- 吴秀娟
- 关键词：叙事策略
- 《城市画报》对城市文化的建构特征研究
- 2017年
- 本文以《城市画报》为例,通过探析它的文化建构特征,从城市文化的三个层面:表层的物质文化层面、中层的行为制度层面和深层的精神文化层面分别研究了城市杂志对城市文化的建构及其重要意义,以期给今后大众传媒,特别是城市杂志如何更好地传播和建构城市文化,建设健康公平而多元的城市文化传播生态提供一定的借鉴意义。
- 吴秀娟
- 关键词：城市文化
- 特色小镇建设中的文化再造与传播研究——以从化罗洞工匠小镇为例被引量：1
- 2022年
- 以从化罗洞工匠小镇为例,对特色小镇建设中的文化再造与传播现象进行梳理,对文化类小镇依托传统手工艺打造产业集群,挖掘特色文化搭建活态化传播平台,借助数字化手段拓展传播渠道,通过文化进校园让传统文化活起来等方面的尝试进行探索。
- 吴秀娟
- 关键词：文化再造
- 情感观察类真人秀《再见爱人》的创新表达与价值建构被引量：1
- 2022年
- 2021年,随着互联网娱乐的崛起,在中国泛娱乐产业逐步体系化、综艺真人秀同质化的背景下,情感观察类真人秀节目《再见爱人》不仅以其特殊的选题、独特的节目风格和“相信真实的力量”的创新表达获得了很好的口碑,而且通过全新的视角和议题的建构进行亲密关系的探索,对健康的两性关系进行价值引导和能量传递。《再见爱人》的大胆尝试,凸显出综艺创作题材的广泛性和未来更多的可能性。
- 吴秀娟
- 关键词：真人秀
- 基于大数据驱动的课堂教学过程性评价优化策略探究被引量：1
- 2023年
- 针对目前课堂教学实践中,过程性评价方法存在主观性较多和维度单一的问题,文章构建“以学生为中心”的过程性评价体系和多级评价指标,基于大数据驱动采集过程评价大数据,利用学习进步评价模型进行分析,从评价维度、评价方式、评价比例上探究过程性评价方法的优化策略并应用于课堂教学。结果表明,优化的过程性评价方法可以提升学习成绩和教学满意度。
- 杨知玲吴秀娟郭焰辉屈晓
- 关键词：大数据课堂教学
- 工艺文化助力乡村振兴的行动路径研究——以从化罗洞工匠小镇为例
- 2024年
- 对于集经济与文化于一体的乡村建设而言,在经济、文化与社会发展紧密联系的背景下,传统手工艺再生产的视角介入到农村的经济、文化建设,对于民生经济的促进和文化重构的意义重大。在乡村文化传承出现断层、乡村文化日渐式微的情况下,形成合理的文化成长机制是促进非遗手工艺的传承、推动城乡之间的交流互动的有效路径。该文以从化罗洞工匠小镇为例,通过梳理传统工艺文化对乡村旅游及乡村文化和经济发展的影响,对手工艺文化如何实现创新型转变和经济价值,如何融入时代发展路径进行探索。
- 吴秀娟
- 关键词：工艺文化乡土记忆
- 《城市画报》实现城市文化建构浅析
- 2017年
- 本文主要从《城市画报》对受众的涵化作用、舆论引导和议程设置作用及其具有的符号意义和象征性文化三个方面分析其对城市文化的建构,以期给今后大众传媒,特别是城市杂志如何更好地传播和建构城市文化,建设健康公平而多元的城市文化传播生态提供一定的借鉴。
- 吴秀娟
- 关键词：城市文化
- 民办高校学生终身学习能力评价体系构建
- 2024年
- 民办高校是高等教育的重要组成部分,民办高校学生是否具备终身学习能力是衡量其毕业后能否保持岗位胜任力的重要指标。文章以广州市从化区民办高校学生为例,分析大学生终身学习能力的定义和内涵,并结合国内外相关文献、研究报告和专家咨询,探讨终身学习能力的构成要素,确定了民办高校学生终身学习能力的评价指标。文中应用了决策树技术c4.5算法选择评价指标和设计指标权重,构建了民办高校学生终身学习能力的多级指标评价体系,为找出民办高校学生终身学习能力的重要影响因素,科学评价民办高校学生终身学习能力提供参考。
- 杨知玲赵卫平吴秀娟
- 关键词：民办高校终身学习能力评价指标
