闵洁
- 作品数：5 被引量：7H指数：2
- 供职机构：扬州中学教育集团树人学校更多>>
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- 深入挖掘主题意义,优化文学性语篇教学——The Gift of the Magi(简写版)教学设计与反思
- 2020年
- 【设计理念】《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)建议,教师和教材编写者在选择语篇时,应注意文学性和非文学性语篇的合理比例,确保选择一定比例的文学性语篇。文学性语篇阅读教学有利于深化单元主题意义,培养学生的文体意识,提升学生的文化素养。在阅读教学中,教师要有意识地引导学生寻脉络、抓观点、思道理。
- 闵洁
- 关键词：教材编写者语篇阅读教学主题意义文体意识教学设计与反思语篇教学
- 语用学视域下的高中英语阅读教学设计探微:言语行为理论视角
- 2025年
- 有效的语言运用,依赖语音、词汇、语法等语言本体知识,更依赖对说话者的意图、情感态度,及具体语境下参与人角色和身份的理解。基于言语行为理论开展高中英语阅读教学可以有效提升学生的语用能力,其设计可遵循“识别语境变化,‘定位’言语行为”“解析言语行为,‘读’懂背后意图”“总‘瞰’言语行为‘脉络’,探究语篇的主题意义”“基于言语行为三维度,设计以言行事活动”这一路径。
- 方颖闵洁
- 关键词：言语行为理论高中英语阅读教学
- 以情感为主题的初中英语教学组织设计研究被引量：1
- 2017年
- 英语知识的获取和正确情感态度的养成,都需要给学生提供一个参与和体验的情境,并引导学生进行实践体验,逐渐形成自身的情感态度,建立自身的知识体系。教师可以结合教学实践,以情感为主题进行初中英语教学组织设计,在教学实施时也培养学生的情感、态度和价值观。
- 闵洁
- 关键词：初中英语情感态度
- 初中英语报刊阅读课教学模式实践研究被引量：3
- 2017年
- 英语报刊阅读活动的开展需要注意课外和课内相结合、教师组织指导和学生自主学习相结合。通过介绍英语报刊阅读课的教学目的,分析教学组织设计中阅读材料选择、授课形式组织等方面中的关键问题,结合实例给出了典型英语报刊阅读课的具体做法和流程,对相关活动的开展有较好的参考作用。
- 闵洁
- 关键词：初中英语报刊阅读教学模式
- 浅谈培养初中学生英语阅读能力的课外途径被引量：3
- 2016年
- 培养学生的英语阅读能力是英语教学的重要任务之一。本文介绍了通过单词竞赛、英语手抄报和课外自主阅读等几种课外提高学生英语阅读能力的几种措施,通过课堂内、外的有机衔接,将有助于丰富学生的语言知识,培养学生的阅读技能,增强学生的阅读综合能力。
- 闵洁
- 关键词：初中英语手抄报
