秦懿
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
- 供职机构：重庆医科大学附属永川医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 呼吸训练对腹部动态增强磁共振检查效果的观察
- 2019年
- 探究腹部动态增强核磁共振检查中呼吸训练的应用效果。方法:将我院2018年1月-2019年1月实施腹部动态增强核磁共振检查的100例患者作为研究对象,随机分两组,对照组患者检查中实施常规护理,研究组患者检查中加强呼吸训练,对比两组患者动态增强磁共振检查图像结果。结果:研究组患者检查结果明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:腹部动态增强磁共振检查中呼吸训练的应用能够有效提升图像显示质量,提升临床诊断准确率。
- 秦懿周容
- 关键词：核磁共振
- 放射科临床护理带教中情景模拟教学方法及效果研究
- 2020年
- 对在放射科临床护理带教中实施情景模拟教学方法的效果进行研究。方法 选取2018年1月-2019年12月期间在本院放射科临床护理中实习的70名护理实习生采用奇偶数的方式平均分成两组,每组35例;常规组接受传统的教学方法,实验组接受情景模拟教学方法,对比分析两种教学方法在放射科临床护理带教中的应用效果。结果 实验组护理实习生的自我评价优良率为97.14%,常规组护理实习生的自我评价优良率为82.86%;相较于常规组,实验组护理实习生的带教教师评分、理论成绩评分、操作成绩评分较高,两组相关数据对比,组间差异明显,(P<0.05)。结论 情景模拟教学方法应用效果显著,既可以有效提升放射科临床护理实习生的总成绩分数,同时对其提升自身价值也具有重要意义。
- 秦懿冉秘
- 关键词：放射科临床护理传统教学方法自我评价
- 探讨“角色扮演”教学法在《护理心理学》教学中的应用效果
- 2020年
- 分析探讨"角色扮演"教学法在《护理心理学》教学中的应用效果。方法 选取某年级70名本科专业护理学生开展本次试验研究,纳入时间为2018年09月-2019年09月,按照数字表法对所有学生进行平均分组,分别为参照组35名和研究组35名。其中参照组给予常规教学法,研究组在常规教学的基础上展开“角色扮演”教学法,比较两组学生的效果评价情况及单元达标检测情况。结果:研究组学生的效果评价优良率明显高于参照组(P<0.05);研究组学生的单元达标检测优良率明显高于参照组(P<0.05)。结论:在《护理心理学》教学中应用“角色扮演”教学法能够显著提升教学效果,能够有效改善学生的单元达标检测情况,具有推广价值。
- 周容秦懿
- 关键词：角色扮演护理心理学教学
