陈聪
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
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- 高职英语课堂学习动机激励机制构成探析
- 2016年
- 学生如果缺乏兴趣,教学则成为死亡之吻;学生如果缺乏动机,教学不过是一种厌恶疗法。动机一直被视为教学的关键,不论是英语的听说读写还是语法教学,如果不能激发学生的动机,教学则不可能达到预期的效果。对于英语教学来说,其首要的任务是要激发学生的参与热情和参与意识。
- 刘榴费斯琼陈聪
- 关键词：课堂学习学习动机激励机制
- 动态学习评价对高职英语教学的促进作用
- 2017年
- 如何客观正确地评价学生是教育工作者关注的问题。对于以知识能力培养为目标的职业院校学生来说,动态学习评价不失为一种科学的方法。它有利于学校人才培养目标的实现,有利于学生的学习进步,有利于学生的全面发展。本文从动态学习评价的作用、原则和应用等方面进行了论述。
- 费斯琼陈聪刘榴
- 关键词：英语教学
- 高职英语课堂学习动机激励对策研究被引量：1
- 2016年
- 通过分析高职院校英语课堂教学存在教师的教与学生的学分离、教师教法单一、学生学习主动性差等问题,阐述激励学生的学习动机的重要意义。在介绍激励机制的基础上,指出培养高职学生学习动机可以从明确学习目标、强化效能管理、培养学习兴趣、创设学习氛围、提高运用能力、构建合理的评价机制等方面着手,提高高职学生学习英语的效率。
- 陈聪宫军
- 关键词：英语课堂学习动机激励机制
