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邓滢

作品数:6 被引量:6H指数:2
供职机构:湖南师范大学更多>>
相关领域:语言文字哲学宗教艺术文学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇艺术

主题

  • 2篇语文
  • 2篇高职
  • 1篇大学语文
  • 1篇学语
  • 1篇职大
  • 1篇能力培养研究
  • 1篇热播
  • 1篇热播原因
  • 1篇主题
  • 1篇主题式
  • 1篇综合实践活动
  • 1篇伦理
  • 1篇口语
  • 1篇口语表达
  • 1篇活动教学
  • 1篇活动教学模式
  • 1篇家庭伦理
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇高职大学语文

机构

  • 3篇湖南师范大学
  • 2篇湖南化工职业...

作者

  • 3篇邓滢
  • 2篇邓滢

传媒

  • 2篇才智

年份

  • 2篇2018
  • 1篇2010
6 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于语文核心素养的高职学生口语表达能力培养研究被引量:3
2018年
世界各国提出的核心素养,都站在发展的角度和终身学习的角度,为教育者们明确了未来要"培养什么样的人",并强调了沟通的重要性,而进行有效沟通,就需要顺畅的口语表达。这都是与语文核心素养的内涵相吻合的。采取有效策略措施,可以改变高职生在口语表达能力欠缺的现状,使他们从"不会说"到"我会说",从"不敢说"到"我要说"、"我想说"。
邓滢
关键词:高职学生口语表达
从《大长今》看韩剧在国内热播的原因及其启示
中国观众热衷韩剧,已不是短时间内的事了,这种现象既离不开韩剧本身的品质,也与我们观众的审美期待有着密不可分的关系。从央视到各省级地方电视台,都纷纷引进韩剧,而韩剧也成为收视率的保障,并且反复播出。韩剧为何能在有着深厚文化...
邓滢
关键词:《大长今》热播原因家庭伦理
高职院校大学语文“主题式”综合实践活动教学模式探析被引量:3
2018年
建构主义学习理论认为,灌输和被动接受得来的知识是不牢靠的,知识要在学习者的直接经验和主动探索下建构来获得。语文是一门实践性很强的课程,特别是高职的大学语文课,注重培养学生的综合实践能力。"授人以鱼",不如"授人以渔",要想学生学会"得鱼"的"渔法",就得采用合适的教学模式。"主题式"教学模式就是很好的选择,学生围绕"主题"来进行综合实践活动,有利于他们在探究中得到全面发展。
邓滢
关键词:高职大学语文教学模式综合实践活动
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