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许丽娟

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：无锡市辅仁高级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇地理
  • 1篇地理试题
  • 1篇研读
  • 1篇研读考纲
  • 1篇有神
  • 1篇试题
  • 1篇农业
  • 1篇农业发展
  • 1篇农业特色
  • 1篇区域农业
  • 1篇区域农业发展
  • 1篇理清
  • 1篇理清思路
  • 1篇教学顺序
  • 1篇解题
  • 1篇解题步骤
  • 1篇考纲
  • 1篇教学
  • 1篇发展多种经营
  • 1篇发展教学

机构

  • 2篇无锡市辅仁高...

作者

  • 2篇谢燕
  • 2篇许丽娟

传媒

  • 2篇地理教学

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
以“问题引导”进行“区域农业发展”教学被引量：2
2015年
一、研读课标,分析教材,确定设计思路 这部分内容的课程标准是：＂以某区域为例,分析农业生产的条件、布局特点和问题,了解农业可持续发展的方法与途径＂。课标要求教师利用案例分析的方法让学生掌握区域农业可持续发展分析的一般过程和方法。人教版教材内容选用的案例是东北地区,教材先用简练的文字阐述了区域进行农业发展的一般步骤（如下图）。这是本节教材的点精之笔,从总体上介绍本节编排思路,然后教材从四大部分进行阐述,用了大量的文字和图片，还设置了许多的活动，思路清晰，资料丰富。
谢燕许丽娟
关键词：区域农业发展教学顺序农业特色发展多种经营
理清思路 下笔有神——结合高考江苏卷地理试题谈“影响类”试题的解题策略
2016年
近些年来,＂影响类＂试题在高考江苏试卷中频频出现。在对＂影响类＂试题的高考复习和解题中应采取研读高考考纲、理清基本思路和遵循解题步骤等策略。
许丽娟谢燕
关键词：研读考纲理清思路解题步骤
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