孙世昭
- 作品数：9 被引量：22H指数：2
- 供职机构：西安铁路职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程文学更多>>
- 对于将“工匠精神”实训基地引入高职思政理论课的思考
- 2020年
- 高职思政理论课,作为高职人才思想教育与素质培养的重要平台,响应新时代对于人才培养的要求,将工匠精神融入到思政理论课体系中,为高职思政理论课搭建工匠精神实训基地,让工匠精神在高职思政课中生根发芽。本文在高职思政理论课改革,推进高职思政理论课与课程思政的有机结合方法中,尝试探索新的路径。
- 何琦孙世昭
- 关键词：高职思政教育实训基地
- 信息素养培育对高校思政教育实效促进作用的研探被引量：1
- 2021年
- 思政课作为我国高校公共基础理论课,是人才培养的重要部分。新媒体时代的到来给高校思政教育工作带来了机遇和挑战,结合新媒体时代的特征关注信息量过栽和学生信息素养不足对思政教育工作带来的冲击,探索增强学生信息素养的途径及其对推进高校思政教育实效的作用。
- 孙世昭
- 关键词：信息素养思政教育媒介素养
- SPOC教学模式在高职院校教改中的适用性研究
- 2018年
- 十八大后,在自上而下的改革大潮中,教育改革领域一直在做各种尝试。但并非所有创新都能符合教育改革的核心宗旨。本文将SPOC教学模式与曾火极一时的MOOC教学模式进行了横向比对,对SPOC教学模式做出适用性研究,以明确教改的真正目的。
- 孙世昭
- 关键词：教育创新
- SPOC教学模式在高职院校教学改革中的适用可行性研究
- 2018年
- 党的十八大以后，在自上而下的改革大潮中，教育改革领域一直在做各种路径的尝试。其中教学新技术、新手段层出不穷，但最终经过实践的检验，并不是所有创新都能真正符合教育改革的核心宗旨。本文将SPOC教学模式与曾火极一时的MOOC教学模式进行了横向比对，对最新教育科技SPOC教学模式做出限定背景下的适用性研究，以明确教改的真正目的，做到不单纯为了创新而创新。
- 孙世昭
- 关键词：教育创新课堂教学
- 高职院校工匠精神融入思政教育的价值和路径研究被引量：5
- 2022年
- 我国是现代化制造强国,在发展过程中融合工匠精神能推动我国制造业发展及社会进步。高职院校作为培养技能型人才的摇篮,在日常工作中应当关注人才能力、人才素养的提升,以培育更多现代化的高素质复合型人才。当前高职院校在培养学生工匠精神上依旧存在部分问题,本文对高职院校工匠精神融入思想政治教育的价值及路径进行分析,以期进一步提升育人质量。
- 孙世昭
- 关键词：思政教育高职院校
- 高职院校扩招背景下新学生群体思政教育工作实效性探究——以《思想道德与法治》为例
- 2021年
- 我国自2019年“两会”提出高职院校“百万扩招”计划,已历经三届扩招。高职院校的生源范围从以往的高中毕业生为主,扩充增加了农民工、下岗职工、退役军人、新型职业农民等的新学生群体。新学生群体的生源结构复杂,知识基础、学习特点等方面差异较大,更加多样化的生源群体无疑增加了高职院校思政教育落实立德树人根本任务的难度,对高职思政教育工作提出了更高的要求。
- 孙世昭
- 关键词：思政教育信息素养
- 网络环境中高职院校思政教学路径选择初探被引量：2
- 2015年
- 新时代下各种网络技术非常发达,并且国家教育体制改革的过程中对于人才的要求越来越大,高职院校人才培养是解决应用型人才问题的一个有效途径,高素质人才的第一个要求就是要有很好的思想政治修养,因此在网络环境中做好高职院校思政教学非常重要。本文首先简单介绍了高职院校思政教学的重要性,然后分析了网络环境对于高校思政教育工作的影响,在此基础上分析了现阶段我国高职院校思政教学存在的问题,然后针对问题重点研究了网络环境中高职院校思政教学的路径选择问题。
- 孙世昭
- 关键词：网络环境高职院校思政教学
- 新媒体背景下传统造纸工艺的非遗传承与文化传播被引量：13
- 2024年
- 在新媒体时代,非物质文化遗产传承与传播面临着新的机遇与挑战。传统造纸工艺作为中国非物质文化遗产的重要组成部分,其传承与传播迫切需要创新。基于此,分析了新媒体环境对非遗传承与传播的影响,提出了传统造纸工艺非遗传承和文化传播的创新策略,包括数字化保护与记录、线上学习平台构建、传承人培养模式创新、内容创新、平台创新、形式创新等,并探讨了传统造纸工艺产业化发展的路径,如电商平台运营、文创产品开发、体验经济模式探索、品牌化运作等,以期为传统造纸工艺的传承发展提供借鉴和参考。
- 孙世昭王文波
- 关键词：新媒体文化传播
