您的位置: 专家智库 > >

曾奇

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:重庆市第八中学更多>>
相关领域:文学文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 1篇修养
  • 1篇叙事
  • 1篇听觉
  • 1篇热爱
  • 1篇热爱学生
  • 1篇热爱祖国
  • 1篇人格
  • 1篇人格修养
  • 1篇祖国
  • 1篇教育
  • 1篇教育教学
  • 1篇教风
  • 1篇教风建设
  • 1篇教学
  • 1篇共同体
  • 1篇爱学生
  • 1篇《达洛维夫人...
  • 1篇达洛
  • 1篇达洛维夫人

机构

  • 2篇重庆市第八中...
  • 1篇四川外国语大...

作者

  • 2篇曾奇
  • 1篇龙丹

传媒

  • 1篇师资建设
  • 1篇外语导刊

年份

  • 1篇2025
  • 1篇2015
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
中学教风建设存在的问题及对策研究
2015年
所谓教风,即教师教育教学之风。它是指教师在教学、科研和工作过程中所表现出的思想、态度和作风,是教师的思想文化素养和人格修养的综合体现。优良的教风主要表现为教师既热爱祖国、热爱学校、热爱学生,又能忠于职守、乐于奉献、道德高尚,在教学上还要做到团结协作、严谨治学、精心施教,真正做到“学为人师、行为世范”。
曾奇
关键词:教风建设教育教学人格修养热爱祖国热爱学生
听觉共同体中的现代听觉主体——重“听”《达洛维夫人》
2025年
国内外的听觉研究方兴未艾,文学研究者们致力于听觉叙事的理论建构和实践,本文提出“听觉共同体”和“听觉主体”的概念,重“听”《达洛维夫人》,聚焦小说中的伦敦现代音景和人物的聆察体验,探索小说中听觉叙事的文化内涵和批判力量。在小说中,大本钟的钟声、汽车声、飞机声等城市音景在伦敦人中间引发相同的听觉体验、相似的历史记忆和情感反应,由此形成跨时空、多维、异质的听觉共同体。以达洛维夫人为代表的听觉主体对听觉共同体进行批判性认同,既从共同体中获取指引、遵守其秩序,又对其规训保持警惕,维护个体独立的精神与批判反思能力。
龙丹曾奇
关键词:达洛维夫人
共1页<1>
聚类工具0