马伶伶
- 作品数：12 被引量：54H指数：5
- 供职机构：唐山劳动技师学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 践行黄炎培职业教育思想 创新技工院校人才培养模式
- 2020年
- 黄炎培职业教育思想内涵丰富,对创新技工院校人才培养模式具有很强的指导作用和现实启示。笔者从实践经验出发,阐述了从“服务社会、设计原则、创新目的、职业道德”四个视域创新人才培养模式的具体做法,对技工教育改革发展提供参考。
- 马伶伶
- 关键词：职业教育思想
- 基于专业群视阈下的“1+X”人才培养模式的探索被引量：7
- 2019年
- 随着产业结构的调整,深化复合型技术技能人才培养模式改革迫在眉睫。国务院出台《国家职业教育改革实施方案》,明确推行"1+X"证书制,对技工学校人才培养提出了新要求。唐山劳动技师学院积极构建专业群,在五年制高级工推行"1+X"人才的培养模式,提高了人才培养质量,为区域经济发展提供了优质人力资源。
- 马伶伶张继东
- 关键词：专业群
- 教学能力大赛对职业院校教师核心素养各要素影响程度的探究被引量：18
- 2020年
- 利用扎根理论通过对相关文献进行质性研究得出职业院校教师核心素养模型包含6个核心模块和28个要素。以此为依据,对105名全国职业院校教师教学能力大赛(原全国职业院校教师信息化教学大赛)国赛获奖教师进行调研,利用层次分析法得到教学能力大赛对职业院校教师核心素养各要素影响程度矩阵,以期突破以能力为主评价教师的认知限度,明晰教学能力大赛对教师核心素养各要素的作用成效。由此得到的启示为:关注极值要素,挖掘素养提升抓手;关注管控能力,补齐教学模块短板;关注职教情怀,激发教师精神动力。
- 王威力陈亚楠马伶伶
- 职业教育“金课”的特征分析——基于2020年全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛优秀获奖作品的质性研究被引量：9
- 2021年
- 从一线教师、教学能力比赛国赛获奖教师、教学管理者、专家评委四方视角,依据扎根理论研究范式,利用Nvivo12软件对中国教育电视台四频道播出的《2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛优秀作品展示》节目30个大赛一等奖视频进行质性研究。通过开放式编码、主轴编码、选择性编码建构职业教育"金课"模型框架,得出职业教育金课的特征是:教师素养和教学团队反映金课的色度,教学内容和教学资源彰显金课的容量,模式创新是金课的闪光点,能力本位是金课的落脚点,精准施教是金课的生长点。得到的启示是:绘制金课地图,推进教师成长,提色增亮;重构教学内容,融合教学资源,扩容增效;创新教学模式,深化行动导向,赋能增值。
- 王威力陈亚楠侯淑梅马伶伶
- 关键词：全国职业院校技能大赛
- 提高中职数学教学实效性的策略探索被引量：6
- 2018年
- 随着教育体制的不断改革,中职学校的发展受到了较为严重的影响。中职院校和高中学校相比,它的生源素质和基础相对薄弱,这便为教师教学活动的开展增加了难度。在各个科目中,数学是较难的一科,它要求学生具有很强的逻辑思维能力和空间想象能力,但是,中职院校的大部分学生对数学的学习兴趣不高,甚至是对学习的兴趣不高,所以,他们的数学基础不好,逻辑思维能力和空间想象能力不好,因此他们的学习效率也不高。中职院校的教师应该结合学生的身心发展特点,更新教学模式,合理引导学生,激发学生对学习的主动性,从而提高中职数学教学的实效性。本文围绕提高中职数学教学实效性的策略展开具体讨论。
- 马伶伶
- 关键词：中职教育数学教学实效性
- 中等职业教育教学方法探究被引量：2
- 2018年
- 中等职业教育是我国教育系统非常重要的组成部分,为了更好地推动中等职业教育向前发展,将中等职业教育与时代融合,进一步推动社会向前进步,中等职业教育的改革势在必行。《当代中国中等职业教育》一书由曹晔等编著,由南开大学出版社于2016年出版发行。该书具有以下三方面特色。
- 马伶伶
- 关键词：中等职业教育教育教学方法教育系统
