张晓青
- 作品数：22 被引量：62H指数：5
- 供职机构：广州番禺职业技术学院更多>>
- 发文基金：广州市高等学校教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学电子电信更多>>
- 职业教育集团平台下企业学院建设问题研究
- 2018年
- 企业学院以企业可持续发展需求为导向,依托职教集团把众多办学主体联结在一起,搭建对接教育链和产业链的有效平台,成为促进职业教育集团化办学的重要抓手。当前企业学院在运行中普遍存在运行机制不完善、合作模式单一、校企权责不明、文化协同不力等问题。因此,在完善协同育人联动机制、丰富校企合作形式、健全权责利分配制度、加强校企文化共融等方面探索企业学院建设问题,旨在进一步深化产教融合,提高校企协同育人办学成效。
- 黄洁琦张晓青
- 关键词：集团化办学校企合作
- 基于社会化媒体平台的“湿”营销策略被引量：1
- 2014年
- 网络和社会化媒体的出现不仅改变着传统的社会交往和人际沟通模式,而且也改变着消费者的购买行为和消费模式。本文通过对社会化媒体平台的分析,简单介绍了一种基于社会化媒体平台的"湿"营销策略。
- 张晓青
- 关键词：社会化媒体平台营销策略
- 高职院校创新商科人才培养模式的探索与实践——以广州番禺职业技术学院为例被引量：3
- 2015年
- 商科是研究企业经营及其管理的学科,所有具有盈利性目的的企业活动均属商业活动,研究这些活动均属于商科的范畴。本文从商科专业人才培养模式现状入手,探讨创新商科人才培养模式的意义,探索了广州番禺职业技术学院创新商科人才培养模式与实践的新思路。
- 张晓青刘贝
- “政行企校”协同创新平台下商科专业人才模式研究
- 2016年
- 目前的校企合作模式,大多建立在"顶岗实习""订单培养"等制度上,存在很大的片面性。而"政行企校"协同发展模式,则在传统校企模式中引入了政府和行业协会进行共建。因此本文从商科专业人才模式的现状入手,浅析当前校企合作的误区和存在的问题,并针对问题提出基于"政行企校"协同创新平台下的人才培养新模式。
- 张晓青
- 关键词：校企合作计算机专业
- 高职院校“政校企合作”中存在的问题及对策探讨被引量：5
- 2013年
- 政校企合作办学近几年在我国虽然得到快速发展,但也存在着诸多问题。推进高职院校政校企合作办学,需要借力地方政府资源,发挥地方政府的主导作用,构建政策支持与制度保障,建立政校企合作机制,调动企业合作的积极性,发挥高职院校在政校企合作办学中的主体和桥梁作用,不断创新政校企合作的模式。
- 张晓青
- 关键词：高职院校
- 基于区域特色的高职市场营销专业实践教学模式探索与实践被引量：4
- 2013年
- 实践教学对市场营销专业具有非常重要的意义,构建实践教学模式是每个高职市场营销专业都面临的问题。创建高职市场营销专业实践教学模式必须要考虑各种因素,市场营销专业实践教学模式的创建要充分体现各地区经济发展水平和专业岗位的要求,要与区域经济发展相适应。
- 张晓青
- 关键词：高职市场营销实践教学模式
- 广东中小企业网络营销现状分析及对策
- 2011年
- 广东中小企业在整个广东经济中发挥着非常重要的作用,随着电子商务的飞速发展,广东中小企业迎来了新的机遇。本文通过对广东中小企业网络营销现状进行调查研究,分析了广东中小企业在网络营销中存在的问题,提出了解决问题的对策。
- 张晓青
- 关键词：中小企业网络营销
- 商科类高职高专实践教学体系构建思考
- 2017年
- 现阶段高职高专的教学体系和模式存在诸多问题,只有通过构建科学的实践教学体系,才能巩固商科类高职高专现有教学成果和进一步提升教学效果。作为高职高专教学的重要保证,实践教学有其重要的人才培养意义和实施的基本原则。本文从介绍商科类高职高专实践教学现状出发,阐述了实践教学人才培养的意义和实施的原则,对构建更加科学和完善地商科类高职高专实践教学体系具有一定参考意义。
- 张晓青
- 关键词：高职高专实践教学体系
- 广州地区餐饮行业微营销应用的现状及对策被引量：2
- 2015年
- 微营销是伴随着微信的火热而兴起的一种网络营销方式。微营销因其低成本、高性价比的特点,在不同行业得到了广泛应用并备受追捧。餐饮行业由于其具有高分享性、实时性、广泛性等行业特质,与微营销具有天然的契合性。文章针对广东省的消费者和餐饮企业展开调查,通过分析广州餐饮企业微营销应用现状,及影响微营销在餐饮企业发展的因素得出调查结论,从而为广州餐饮企业微营销发展提出对策建议。
- 张晓青黄国健
- 关键词：餐饮行业
- 广东高职市场营销专业职业能力分析与课程开发被引量：11
- 2010年
- 广东中小企业占全省企业的绝大多数,广东高职高专"市场营销"专业主要培养中小企业中的营销策划、市场与品牌推广和产品销售等岗位群的执行级职业型应用人才。通过对相关企业的调查,运用统计分析方法进行职业分析,从中提炼出这一职业领域的综合能力和职业专项能力,以此为依据按照VOCSCUM课程开发流程的专业职业能力——学习分析方法进行该专业的课程设计开发。
- 张晓青
- 关键词：高职营销专业课程开发
