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李绍鸿

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：湖南师范大学教育科学学院更多>>
相关领域：自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体学习
  • 1篇信息加工
  • 1篇元认知
  • 1篇情境
  • 1篇情境教学
  • 1篇文化符号
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计

机构

  • 2篇湖南师范大学

作者

  • 2篇李绍鸿
  • 1篇张伯邑

传媒

  • 2篇发明与创新（...

年份

  • 2篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于元认知的情境教学的设计
2015年
由于元认知技能超越具体情境、适用于多种问题解决活动，元认知研究在教育领域具有重要的实际意义。本文就“元认知”的含义究竟是什么，其要素究竟有哪些，元认知对当前学习者的影响有哪些，如何利用元认知来促进教学活动等展开讨论。
李绍鸿
关键词：元认知情境教学教学设计
多媒体学习的信息加工机理
2015年
多媒体学习是当今信息技术与教学整合的具体表现,也是当今人类的主要学习方式和文化生活。依照认知心理学的研究范式,从信息加工的角度出发,深入探讨多媒体学习信息加工过程的内涵、机理及特征,是深化多媒体学习实践与研究的突破口,也是开展信息技术与教学深度融合的重要途径。
张伯邑李绍鸿
关键词：多媒体学习信息加工文化符号
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共1页<1>
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