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赵辉

作品数:14 被引量:31H指数:2
供职机构:西安医学高等专科学校更多>>
发文基金:陕西省教育厅科研计划项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学农业科学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 4篇专利

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇医药卫生
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇农业科学

主题

  • 3篇教学
  • 3篇高职
  • 1篇学法
  • 1篇氧气
  • 1篇氧气发生器
  • 1篇医师
  • 1篇医学教育
  • 1篇源性疾病
  • 1篇照明
  • 1篇照明灯
  • 1篇致病性微生物
  • 1篇质量控制与管...
  • 1篇治疗仪
  • 1篇溶栓
  • 1篇溶栓治疗
  • 1篇神经内科
  • 1篇生食
  • 1篇生食蔬菜
  • 1篇生物性
  • 1篇生物性危害

机构

  • 11篇西安医学高等...
  • 1篇商洛市中心医...

作者

  • 11篇赵辉
  • 3篇裴艳琴
  • 3篇陈宇
  • 1篇闫晋晋
  • 1篇李林
  • 1篇叶华
  • 1篇刘占鳌
  • 1篇屈楠
  • 1篇谭飞
  • 1篇陈红苗

传媒

  • 2篇科教导刊
  • 1篇食品与机械
  • 1篇贵州医药
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇中国多媒体与...
  • 1篇科技视界

年份

  • 1篇2025
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2017
  • 1篇2015
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
以医师资格准入为导向的临床实践教学体系构建研究
2025年
文章围绕以医师资格准入为导向的临床实践教学体系构建展开研究,指出当前临床实践教学体系在知识传授、临床技能训练、临床思维培养以及职业素养教育等方面与医师资格准入要求存在差距,提出拓宽并加深知识传授维度、增加临床技能训练实操机会、优化临床思维培养方式方法以及强化职业素养教育落实程度等策略,构建契合医师资格准入要求的临床实践教学体系,以提升医学人才培养质量。
曹雁南王国华赵辉
基于金课背景的高职临床专业课程诊改的研究——以“内科学”课程建设为例被引量:2
2020年
现如今,随着国家教育体制的持续改革与创新,在开展高职临床专业课程时,高职院校必须要转变专业课程的诊改思路的转变与革新,重视"金课"课堂的打造,逐步创新线上"金课"与线下"金课"的混合教学模式,为高职学生提供更好地学习机会与空间,增强高职院校实际育人效果与质量。本文主要对基于金课背景的高职临床专业课程诊改的方法与策略进行研究与讨论,并以"内科学"课程建设为例,深入且全面的展开教学改革工作,逐渐增强高职院校临床专业课程的诊改质量与水平。
赵辉井含君裴艳琴曹雁南田雨雨郝青青李丽宇种楠王学仁
关键词:课程改革
一种用于人体解剖的多功能解剖台
本发明公开了一种用于人体解剖的多功能解剖台,包括解剖台,所述解剖台的下端设有液压升降装置,所述液压升降装置远离解剖台的一端设有底座,且凹槽内设有与第一滑块对应的第一滑槽,所述解剖台内铺设有冷凝管,所述解剖台内设有排放漏斗...
刘占鳌李林卫廷闫晋晋裴艳琴吴宏辉陈红苗叶华屈楠王晓明赵辉谭飞
文献传递
rt-PA与尿激酶静脉溶栓治疗不同时间窗急性脑梗死的临床疗效及预后观察被引量:18
2022年
目的研究组织型纤溶酶原激活物(tissue-type plasminogenactivator,t-PA)与尿激酶静脉溶栓治疗不同时间窗急性脑梗死的临床疗效及预后观察。方法回顾性分析我院2019年1月至2021年12月期间收治的急性脑梗死患者120例,按溶栓药物治疗差异分为两组均60例,其中A组采取t-PA溶栓,B组采取尿激酶溶栓,对不同时间窗下两组患者治疗情况分析。结果溶栓前后两组患者同一时间窗内NIHSS评分均无差异,2 h内患者NIHSS评分低于2~4 h、>4 h患者,2-4 hNIHSS评分低于>4 h患者,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗前两组IMT、斑块面积、斑块数量比较差异均无统计学意义(P>0.05);治疗后两组IMT、斑块面积、斑块数量均较治疗前减少,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗前两组血清hs-CRP、IL-1、IL-6水平比较差异均无统计学意义(P>0.05);治疗后两组血清hs-CRP、IL-1、IL-6水平均较治疗前降低,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论急性脑梗死患者采取t-PA与尿激酶静脉溶栓均能够取得较为理想的效果,但2 h内进行溶栓效果最佳。
赵辉张燕井含君陈宇徐瑰翎
关键词:T-PA尿激酶静脉溶栓时间窗急性脑梗死
对分课堂模式下高职临床专业内科学课程的教学创新与实践研究被引量:1
2019年
为充分发挥对分课堂模式对高职临床专业内科学课程教学的价值作用,笔者以《对分课堂模式下高职临床专业内科学课程的教学创新与实践研究》为课题,从对分课堂模式相关概述及其特点入手,对高职临床专业内科学课程教学现状进行了深入地剖析,并在此基础上探究了对分课堂模式下高职临床专业内科学课程教学创新与实践策略。
赵辉李晓娥林晓燕井含君
以病理预防为导向的食品质量控制与管理被引量:1
2023年
由钱和等主编,中国轻工业出版社出版的《食品质量控制与管理》一书,基于现代质量控制与管理的基本概念、原则和过程,系统阐述了食品质量控制与管理的基本概念、基础理论及其工具和方法。(1)食品质量控制的关键要保证其无毒、无害,对食用者的身体健康不会造成伤害。①生物性危害,指对食品原料、加工过程和食品造成危害的微生物及其代谢产物,包括致病性微生物、病毒、寄生虫等。许多急性传染病如伤寒、痢疾、霍乱、甲型肝炎等,都属于食源性疾病,由饮食的不安全引发。霍乱是由于进食被霍乱弧菌污染的食物或饮水而引起,常见引起传播的因素是由于受到污染的海产品或未曾煮熟的海产品、生食蔬菜,以及制作食品过程或存放时被污染所致。
赵辉王雯宋俊峰
关键词:致病性微生物食源性疾病生物性危害食品质量控制生食蔬菜质量控制与管理
一种儿科临床理疗器
本实用新型公开了一种儿科临床理疗器,包括支撑杆,所述支撑杆的形状为U形,U形的开口朝下设置,支撑杆的上端设有一个磁疗层,支撑杆的两个竖向的底端均设有高度调节部件;支撑杆的两个竖向的侧杆上均匀设有若干通孔,两个侧杆之间设有...
吴宏辉赵辉郝青青
文献传递
一种耳鼻喉治疗仪
本实用新型公开了一种耳鼻喉治疗仪,包括雾化器本体、氧气发生器、三通管和四通管,三通管具有第一接口、第二接口和第三接口,第一接口通过第一雾化管与雾化器本体接通,第二接口通过第二雾化管与氧气发生器接通,第三接口通过第三雾化管...
赵辉井含君陈宇
案例教学法在耳鼻咽喉头颈外科学教学中的实践被引量:1
2015年
目的 :探索将案例教学法应用于耳鼻咽喉头颈外科学教学中的效果。方法:让学生在课前进行预习,在耳鼻咽喉头颈外科学教学过程中合理引入适当的案例,同时设置有意义的问题,积极鼓励学生参与课堂教学。结果:在耳鼻咽喉头颈外科教学过程中应用案例教学法,可有效教学质量,促进学生综合能力得到提升。结论:在耳鼻咽喉头颈外科学教学中应用案例教学法,可有效提高教学质量,得到推广应用。
赵辉
关键词:医学教育案例教学法耳鼻咽喉头颈外科学教学效果
高职临床专业“德技并修、校院循环、三级模块”人才培养模式改革与实践被引量:1
2020年
为深入地探究高职临床专业“德技并修、校院循环、三级模块”人才培养模式,文章从高职临床专业人才培养模式存在的主要问题入手,对其进行了全方位、深层次地剖析,并在此基础上全面而深入地探析了高职临床专业“德技并修、校院循环、三级模块”人才培养模式的特点和优势,最后探究了高职临床专业“德技并修、校院循环、三级模块”人才培养模式改革与实践策略,给出了作者具有代表性的个人建议。
赵辉李晓娥林晓燕裴艳琴王学仁杨长卫
关键词:高职
共2页<12>
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