张瑞平
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- “从认识中来,到实践中去”的高职《音乐教学法》教学模式的探索与实践——以江西科技学院为例
- 2014年
- 本文对高职《音乐教学法》的课程特点及其教学现状进行了分析,提出了"从认识中来,到实践中去"的高职《音乐教学法》教学模式及实践过程说明,强调教学理论和教学实践的相辅相成,并把实践作为本课程的终极教学目标,文中通过具体教学实践说明这种教学模式的特点和优势。
- 张瑞平邓红
- 关键词：音乐教学法教学模式
- 浅谈声乐教学中的心理调控
- 2015年
- 心理调控在声乐表演艺术中是非常重要的也非常关键的一个环节,对声乐教学中的心理调控的探讨,也是声乐教学理论研究中的一个基本问题,具有重要的理论和实践意义。本文从四个方面对此进行了探讨,以便达到良好的声乐教学效果。
- 张瑞平
- 关键词：声乐教学心理调控
- 浅析声乐教学中即兴伴奏的应用
- 2014年
- 声乐教学的目标是为了能够让学生更好的理解音乐作品的内涵。将即兴伴奏引入声乐教学的实践应用中,既能增强伴奏,又能起到一定的艺术指导作用,有利于帮助学生更好的理解音乐作品的内在特点。因此,将即兴伴奏应用于声乐教学,具有十分积极的重要意义。
- 邓红张瑞平
- 关键词：声乐教学即兴伴奏
- 普通高等院校音乐欣赏选修课教学模式探究
- 2014年
- 随着社会的发展,党和政府对高等院校的素质教育越来越重视,使高等院校的教育思想、教育模式和教育机制发生了深刻的变化。音乐欣赏选修课作为高校素质教育重要手段之一,也越来越受到重视。但是,各高校之间的音乐欣赏选修课的教育发展非常不平衡,仍然存在很多问题,亟待解决。
- 张瑞平
- 关键词：音乐欣赏教学模式
