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徐捷

作品数:16 被引量:71H指数:4
供职机构:合肥工业大学外国语学院更多>>
发文基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:语言文字经济管理文化科学文学更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 9篇语言文字
  • 2篇经济管理
  • 2篇文学

主题

  • 5篇英语
  • 5篇教学
  • 4篇大学英语
  • 3篇偏误
  • 3篇口语
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇大学英语口语
  • 2篇性意识
  • 2篇学习者
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语口语
  • 2篇英语学习
  • 2篇英语学习者
  • 2篇语料
  • 2篇语料库
  • 2篇中介语
  • 2篇实证
  • 2篇实证研究
  • 2篇女性
  • 2篇女性意识

机构

  • 13篇合肥工业大学

作者

  • 13篇徐捷
  • 1篇黄蓉蓉
  • 1篇柏昊
  • 1篇王华
  • 1篇黄川

传媒

  • 3篇合肥工业大学...
  • 2篇芒种
  • 2篇时代文学(下...
  • 1篇华东经济管理
  • 1篇巢湖学院学报
  • 1篇外语教学理论...
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇佳木斯职业学...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 4篇2006
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中介语与外语教学被引量:2
2006年
文章从外语学习中的偏误现象入手,描述了中介语的主要特征,探讨了外语学习过程中中介语现象产生的原因,并由此得出了中介语对外语教学的启示作用,对外语教学中所应采取的策略提出了若干意见。
徐捷
关键词:偏误中介语外语教学
服务增强在制造业企业产品创新中的作用研究被引量:7
2006年
服务增强已成为提高制造业企业竞争力的重要手段。目前学者对服务增强作用微观机理的研究基本集中在差异化和服务价值方面,而忽略了其他方面。通过对服务增强过程中用户使用创新、缄默知识积累和潜在市场机会进行分析,探讨了服务增强在产品创新过程中的作用,并以一个中国企业的服务增强实践案例进行说明。最后给出这一分析的意义,并对未来研究进行展望。
柏昊徐捷
关键词:制造业竞争力
基于语料库的中国大学英语学习者连接词使用对比研究被引量:10
2008年
首先运用语料库方法研究了中国大学英语学习者连接词的使用特点,结果表明:与本族语者相比,中国大学英语学习者的连接词使用频数总体偏高,并且中国大学英语学习者与本族语者在连接词的主要语义关系表达上表现出较大的差异,学习者超用或少用某些义项。其次分析造成差异的原因为母语迁移、学习者语体意识薄弱、学习者学习策略的运用和其词汇知识的广度和深度不够等。最后探讨了以上研究结果对英语教学所带来的启示。
徐捷
关键词:连接词语料库
冲破男权传统藩篱 张扬女性主体意识——《傲慢与偏见》中奥斯丁的女性意识解读
2014年
作为一个女性作家,简·奥斯丁在其最受欢迎的作品《傲慢与偏见》中成功地塑造了具有时代反叛精神的女主人公形象——伊丽莎白,深刻揭露了她所处的男权社会中女性受到不平等待遇的事实。通过分析《傲慢与偏见》中女主人公的生活和婚姻,探讨了奥斯丁倾注在其作品中的女性意识及其局限性。
徐捷
关键词:《傲慢与偏见》女性意识奥斯丁女性主体意识男权传统女主人公形象
元话语对阅读理解能力影响的实证研究被引量:1
2015年
调查了元话语对中国EFL学习者阅读理解能力的影响。研究结果显示:元话语组的阅读理解成绩要显著高于无元话语组;元话语组对语篇内容的理解及语篇中作者人际介入的认知情况都好于无元话语组;元话语训练对提高不同语言水平学习者阅读理解能力的效果均非常明显,其中中等水平组比高水平组和低水平组在元话语训练中获益更大。
徐捷黄川
关键词:元话语阅读理解能力语言水平
偏误理论与外语教学被引量:3
2006年
偏误是第二语言习得中的一个普遍现象,反映了学习者对外语规则习得的过程。文章简要阐述了对比分析、偏误分析和中介语三种偏误理论,由此探讨偏误理论对外语教学的启示作用,并对外语教师在教学实践中所应采取的策略提出若干建议。
徐捷王华
关键词:偏误偏误分析中介语外语教学
英语学习者写作偏误研究
本文采用二语习得研究常用的实验、分析等研究方法,对非英语专业英语学习者的写作偏误进行定性和定量分析,并在此基础上提出了有关外语教学的启示,以期对母语为汉语者的英语学习者偏误的认识和外语教学提供一定的参考. 全文...
徐捷
关键词:非英语专业英语学习者教学质量
文献传递
大学英语教学中学生思辨能力的培养被引量:12
2012年
增强大学生的思辨能力已成为高等教育各门学科的重要教学目标之一。把大学英语教学与思辨能力的培养相结合有利于改变大学英语教学中重语言技能训练、轻思维能力培养的现状。本文首先阐述了思辨能力的涵义,论述了思辨能力的教学形式,并结合教学实例探讨了在大学英语教学实践中培养学生思辨能力的有效途径。
徐捷
关键词:思辨能力大学英语教学
中国英语学习者话语标记语you know习得实证研究被引量:29
2009年
本研究采用中国英语学习者口语语料库(SECCL)和英语本族语者口语语料库(SBCSAE)对比分析法,并结合问卷调查,收集英语专业本科生共26个调查样本,考察中国英语学习者习得话语标记语you know及其各语用功能的情况。结果发现:1)中国英语学习者话语标记语you know的产出频率与英语本族语者的使用频率存在显著差异。与本族语者相比,中国学习者总体明显过少使用you know;2)学习者对you know的语用功能掌握不全,仅能常用其"强调标示语"和"迟疑标示语"功能;3)you know各具体标示功能的内在认知难度与学习者对相应功能的语用产出呈显著正相关。
徐捷
关键词:话语标记语KNOW实证研究习得口语语料库本族语者
中西文化视域下与政府与市场关系研究
2020年
文化是一种内涵丰富的社会历史现象。中西文化方文化意识形态上的差异在很大程度上使得中西方的思维模式明显不同。从文化观层次看,这种差异是导致中西方政府和市场观差别的最根本原因之一。本文从中西方不同文化中的政府与市场关系分析中,研究如何处理我国政府与市场关系,并提出从政府和市场的"和"与"合","为公"的社会组织,政府运行体制机制的量才修身几个方面来实现我国政府与市场关系的共赢共荣,为建设社会主义新型政府与市场关系打下坚实的基础。
徐捷
关键词:中西文化意识形态
共2页<12>
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