李芳
- 作品数：14 被引量：3H指数：1
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- 浅谈高等医学院校专业英语课程现状和应对策略
- 2018年
- 目前的高等医学院校医学英语教学中主要存在着如下问题:师资力量不足、教学内容以及教学方法略显过时、定位不准确等,因此,医学院校应从以上问题着手,注重优秀师资力量的引进,对英语教材的内容进行及时地更新,充分利用先进的教育理念和教育技术,实现教学改革,对医学英语,教学进行优化。
- 孙雅莉李芳
- 关键词：医学院校医学英语教学
- 学前专业学生英语综合能力培养
- 2017年
- 目前,学前英语师资不管是在数量和质量上,都不能适应当前的社会需求。肩负职前师资培养任务的高职高专院校应进行积极探索,提高学前专业学生的英语综合能力,提升师资水平。
- 李芳王敬袁劲松
- 关键词：学前专业学生高职高专英语综合能力
- 学前教师英语教学技能职前训练内容探究
- 2017年
- 学前英语教育已在幼儿园广泛开展,然而幼教英语师资仍然存在人才短缺、素质偏低的状况,制约着学前英语教育的发展。教学技能是教师从教立业的基本素质,本文结合相关研究,对学前教师英语教学技能职前训练内容进行了探讨。
- 李芳袁劲松王敬
- 关键词：英语教学技能职前训练
- 高职高专英语教学中如何有效实施多元化评价
- 2018年
- 教学评价在教学活动中发挥着重要作用。当下,多元化教学评价备受追捧,许多高职高专院校相关学科都在尝试使用,但实际对于促进学生学习能力和职业发展起到的作用并不明显。笔者在分析、反思的基础上,就如何有效实施多元化评价提出了自己的一些想法和建议。
- 袁劲松李芳王敬
- 关键词：高职高专英语教学
- 基于ESP理论的高职高专公共英语教学探究
- 2017年
- 对于高职高专院校的学生而言,掌握ESP是一项非常重要的任务。它可以充分体现高职高专院校“实用为主、够用为度”的教学原则,具备科学性、先进性和实用性,可以很好地为高职高专英语教学改革服务,应对新世纪英语教学中出现的挑战。关键词:ESP;高职高专;公共英语中图分类号:H319.3 文献标识码:A 文章编号:1671-5691(2017)9-0271-01。
- 王敬袁劲松李芳
- 关键词：ESP高职高专公共英语
- 民间游戏对幼儿社会性教育的价值研究
- 2017年
- 游戏是儿童生活不可获缺的一部分,它是儿童快乐童年的象征。而曾经的民间游戏在一代又一代儿童生活中就起到了这样举足轻重的地位,然而现今民间游戏在我们生活中几近消失,拯救民间游戏,不仅是对中国传统文化的继承,也对儿童的身心发展起到重要作用。首先民间游戏可以促进幼儿社会认知的发展,亲社会性行为的形成,良好道德品格的形成,良好个性和积极情感的发展。通过对民间游戏的介绍向社会展示民间游戏对幼儿的身心发展的良好影响,从而丰富幼儿社会性教育的途径。
- 乔丽红李芳袁劲松
- 关键词：民间游戏幼儿社会性教育
- “课堂静默”的教育价值探讨被引量：2
- 2019年
- '课堂静默'现象被许多教师视为授课效果不佳的标志,这种观念亟待更新。其实'课堂静默'现象存在有利于教学的价值:(1)有利于重新整理课堂的教学秩序,唤醒学生的听课自觉;(2)从被动静默到主动静默,提供了学生课堂深入学习的机会;(3)提供给教师以观察了解学生的窗口,帮助教师发现学生认知的盲点。教师应当对'课堂静默'现象做出正确认知,了解'课堂静默'的价值,检视自己是否在课堂上过度滥用教师的话语权;主动利用'课堂静默',让'课堂静默'成为学生深入思考的门径,成为课堂秩序复归的手段,将'课堂静默'的教育价值发挥至最大。
- 李芳袁劲松
- 关键词：教育价值教育手段
- 浅谈美国文学中的“美国梦”
- 2012年
- 我们知道,美国是在1776年7月4日,在费城召开的大陆会议上通过了《独立宣言》,才正式宣告国家的诞生,从建国到现在也就短短的236年历史。在这短暂的200多年间,美国文学史上诞生了无数伟大的作品,并且对世界文学的发展和壮大也有着深远而广泛的影响。在这些作品描述中,有一个恒久不变的主旋律,那就是"美国梦"。本文试从"美国梦"产生的历史背景出发。
- 李志珍李芳
- 关键词：美国梦美国文学史殖民时期独立宣言代表作家美国宪法
- 学前教师英语教学技能职前训练模式探究
- 2017年
- 随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布,学前教育受到了前所未有的重视,对师资的要求也越来越高。教学技能是教师从教的基本素质,合格的学前教师除具备一定的专业知识外,还必须掌握扎实的学前英语教学技能。本文从训练内容、方法、考核三方面着手,对学前教师英语教学技能职前训练模式进行了探讨。
- 李芳袁劲松乔丽红
- 关键词：英语教学技能
- 基于ESP理论的高职高专学前英语教学探究
- 2017年
- 对于高职高专院校的学生而言,掌握ESP是一项非常重要的任务。它可以充分体现高职高专院校“实用为主、够用为度”的教学原则,具备科学性、先进性和实用性,可以很好地为高职高专英语教学改革服务,应对新世纪英语教学中出现的挑战。
- 袁劲松李芳
