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领域

  • 3篇文化科学
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主题

  • 3篇教学
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  • 2篇植物
  • 2篇植物生长
  • 2篇植物生长物质
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  • 2篇植物生理学
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  • 2篇概念教学法
  • 1篇德育
  • 1篇德育渗透
  • 1篇德育渗透研究
  • 1篇知识

机构

  • 3篇西华师范大学

作者

  • 3篇苏红
  • 2篇范曾丽
  • 2篇权秋梅
  • 2篇黎云祥
  • 2篇刘娟

传媒

  • 1篇中学生物学

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
中学生物教学中的德育渗透研究
随着时代的进步和教育的不断改革、发展,以及新课程标准明确提出要对学生进行情感态度价值观的教育,党和国家在对人才的培养上不仅提出了知识能力要求,更希望学校能培育出德智体美劳全面发展的人才,因此德育工作在现如今的教育中越来越...
苏红
关键词:中学生物教育德育渗透
文献传递
概念教学法在植物生理学教学中的运用——以“植物生长物质”为例被引量:1
2014年
植物生理学是研究植物生命活动规律的科学,其研究内容主要包括生长发育与形态建成、物质与能量转化、信息传递和信号转导等三个方面.植物的生命活动十分复杂,传统的讲授式教学难以在有限的课时内帮助学生建立起系统的知识体系.通过大量比较研究后,发现概念教学法在植物生理学的教学上能够获得良好的效果.
权秋梅苏红刘娟黎云祥范曾丽
关键词:生理学教学概念教学法植物生长植物生理学讲授式教学
概念教学法在植物生理学教学中的运用--以'植物生长物质'为例
植物生理学是研究植物生命活动规律的一门科学,其知识结构比较复杂.传统的讲授式教学难以在有限的课时内促进大学生对相关概念的理解,学生在知识体系的建构上存在很大的问题.针对这种现象,笔者进行了大量的教学研究,发现以建立知识框...
刘娟权秋梅苏红黎云祥范曾丽
关键词:高等教育概念教学知识框架
文献传递
共1页<1>
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