范曾丽
- 作品数：95 被引量：210H指数：7
- 供职机构：西华师范大学生命科学学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅资助科研项目四川省教育发展研究中心立项课题四川省应用基础研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学生物学哲学宗教更多>>
- 直观演示法在初中生物教学中的应用——以“练习使用显微镜”教学为例被引量：4
- 2018年
- 以＂练习使用显微镜＂为例,说明在初中生物课堂中,如何有效地运用直观演示法,以激发学生学习兴趣,丰富学生感性认知,引导学生思维迁移,最终达到提高学生学习效率的目的。
- 黄紫筠范曾丽
- 关键词：直观演示法初中生物显微镜
- VGL软件在高中遗传学教学中的应用
- 2020年
- 介绍国外开发的一款虚拟遗传学实验室软件及其应用,为转变高中遗传学教学方式、有效实施模拟孟德尔遗传学杂交实验提供途径和操作层面的参考。
- 何燕玲韩垚黄紫筠李洋范曾丽
- 关键词：遗传学教学孟德尔
- 生物科学专业新生专业认知与学业自我效能感研究被引量：1
- 2021年
- 采用大学生专业认知调查问卷和大学生学业自我效能感调查问卷,对211名生物科学专业新生进行调查研究,探讨了生物科学专业新生的基本情况以及学生专业认知和学业自我效能感的现状及关系。结果表明:(1)生物科学专业新生专业认知处于中下水平;(2)学业自我效能感处于中上水平;(3)专业认知和学业自我效能感呈显著正相关。
- 窦露娜范曾丽
- 关键词：学业自我效能感
- 党的二十大精神引领下师范生教育中“四有”好老师标准的落实策略被引量：2
- 2023年
- 文章首先阐述了“四有”好老师标准的内容,然后论述了党的二十大精神引领下师范生教育中“四有”好老师标准的落实策略,包括师范生自身要以“四有”好老师标准为行动指南、学校要将“四有”好老师标准贯穿师范生培养全过程、社会要构建师范生教育新阵地。
- 单朝锐范曾丽
- 关键词：师范生教育
- 活动教学在高中生物课堂中的实践——以“生态系统中的信息传递”为例被引量：2
- 2016年
- 以＂生态系统中的信息传递＂课堂教学为例,进行了活动教学实践,探索在生物课堂上如何有效地组织活动教学,从而达成教学目标。
- 周国倩范曾丽陈芳张雪梅黎云祥
- 关键词：活动教学生物学教学教学形式
- 组织技能在初中生物课堂中的应用——以“种子的结构”为例被引量：3
- 2018年
- 课堂组织技能是在课堂教学过程中,教师不断地组织管理纪律,引导学生学习,建立和谐的教学环境,从而帮助学生达到预定课堂目标的行为方式。良好的课堂组织技能是教师保证有效教学的必要手段。有效的课堂组织能够引起学生的学习兴趣和学习动机,帮助学生建立良好的行为标准,创造良好的课堂氛围,实现学生生物学核心素养的培养与提高。在20世纪80年代,我国学者就对教师能力进行了划分。
- 张娴范曾丽张洁
- 关键词：课堂组织生物课堂种子
- 将生活资源引入课堂 提高学生的科学素养被引量：1
- 2016年
- 提高学生的生物科学素养是《普通高中生物课程标准(实验)》实施中的核心任务。其中,知识、能力、情感态度价值观三个维度是课程实施过程中的一个有机整体。鉴于生物学是一门与生活密切相关的自然学科,教师可充分利用学生在生活中的感性认识,将生活资源引进生物课堂,让生物教学更贴近学生的生活,从而使学生的生物科学素养在知识、能力、情感态度价值观三个维度上都有提高。
- 古杏艳罗欣然廖咏梅范曾丽
- 关键词：生物科学素养生活资源生物课堂
- 高中生生物学学习内动力现状研究
- 2022年
- 文章以N市S中学高中三个年级所有理科班学生为调查对象,采用《学生学习内动力调查问卷》从自我超越需求、自我实现需求、尊重需求、归属需求、安全需求、生理需求六个方面分别调查与学生生物学学习有关的需求,了解高中生生物学学习内动力现状,结果显示,该校学生生物学学习内动力不足,最后根据结论,提出激发高中生生物学学习内动力的建议。
- 杜宇张琴范曾丽
- 关键词：生物学高中生
- 新课程标准下中学生物实验教学评价方案初探被引量：7
- 2008年
- 生物新课程标准更加注重探究式学习,实验教学则是贯彻探究式学习的重要手段.目前,生物学实验教学评价方式单一,尚未建立起一套操作性强的评价体系.笔者以"探究酸雨的危害"为例,从多元化的角度,对生物实验教学教授质量评价、学习质量评价和综合评价方案进行了初探.
- 范曾丽杜长忠廖咏梅侯万儒
- 关键词：新课程标准生物实验教学
- 高校植物学教学改革探讨被引量：5
- 2012年
- 介绍高校植物学教学存在的问题,并提出相应的改革措施,以为高校植物学教学提供参考。
- 张雪梅范曾丽
- 关键词：植物学教学
