肖蕾
- 作品数：14 被引量：18H指数：3
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- 基于大数据的高职英语写作教学研究被引量：1
- 2019年
- 大数据时代的到来不仅冲击着人们固有的思维方式,也为高职英语写作教学带来了前所未有的机遇和挑战。本文立足于大数据时代的特点,分析高职英语写作教学现状以及大数据时代对其产生的影响,探讨大数据时代下高职英语写作教学的改革策略,以期提高教师的教学能力与学生的英语写作技能,从而推动高职英语写作教学。
- 肖蕾汤冉冉
- 关键词：大数据高职英语写作教学
- 模糊限制语与高职英语教学
- 2020年
- 模糊限制语在日常语言交际中起着重要的作用,也是高职英语教学中常见的语用策略和手段。本文以高职英语教学为切入点,运用合作原则、礼貌原则和面子威胁理论分析教师使用模糊限制语的现象,探讨其语用功能,阐述其对高职英语教学的促进作用。
- 肖蕾苏娜
- 关键词：模糊限制语语用原则高职英语教学
- 数字化背景下高职英语混合式教学模式的创新与实践研究
- 2025年
- 在全球化和信息化迅猛发展的时代背景下,高职英语教育迎来了新的发展机遇与挑战。本文探讨了数字化背景下高职英语混合式教学模式的创新与实践,旨在推动教学模式的优化,更好地满足当代人才培养的需求。
- 张严心肖蕾
- 关键词：数字化高职英语混合式教学模式
- 课程思政视域下高职公共英语课程建设研究被引量：4
- 2021年
- 高职院校开展实施思想政治教育需要依托课堂教学这个主渠道,把思想政治理论教育渗透融入到各门课程的课堂教学之中。高职公共英语具有教学内容丰富、授课时间长、覆盖范围广等特点,在学生的思想政治教育中有着举足轻重的作用。对高职公共英语课程进行课程思政改革,势在必行。本文以课程思政内涵为切入点,分析高职公共英语课程思政建设的必要性与可行性,探讨高职公共英语课程中进行思政建设的途径,对思政教育工作的开展和高职公共英语教学具有重要实用价值和指导意义。
- 肖蕾
- 关键词：高职英语可行性
- 多模态教学模式在高职英语教学中的应用被引量：3
- 2024年
- 随着教育事业的高质量发展,新的教学理念与教学方式层出不穷,其中包括多模态教学模式,形式多样、内容丰富的教学模式为学生带来新奇、新颖的学习体验,促使学生对英语课堂学习提起主动性与积极性。基于此,文章聚焦高职英语教学,深入研究高职英语教学中多模态教学模式的应用策略,包括多模态环境塑造、模态选择、多模态实践、多模态评价等,促使学生通过多感官参与,高效掌握听、说、读、写、看等基本语言技能,提高学生的跨语言交流能力。
- 肖蕾张严心
- 关键词：高职教育英语教学多模态教学模式
- 浅析高职英语教学中情境教学法的应用
- 2020年
- 情境教学一般来说是以学生为主体,具体来说教师是通过创设情境从而调动学生的学习积极性,在教师的具体引导下,让学生成为课堂的参与者还有实践者,这样才能实现语言的高度交互性。本文对情境教学法的含义、特点及理论基础进行了详细论述,并分析了高职英语教学中情境教学法的具体应用。
- 肖蕾
- 关键词：高职英语教学情境教学法
- 中华优秀传统文化教育融入高职英语教学的探究被引量：3
- 2024年
- 在高职英语教育中,教学活动以培养学生的语言能力为目标,主要侧重于英美文化的传播。然而,这种单向的西方文化输入可能会对大学生的世界观、人生观和价值观产生一定的影响。将中华优秀传统文化融入英语教学,不仅有助于坚定学生的文化自信,也有助于增强他们的民族认同感和文化责任感。本文从教材、教师、教法和评价四个维度对如何将中华优秀传统文化融入高职英语教学进行了较为全面的研究,以期构建一个有效且科学合理的中国传统文化融入高职英语教学的路径和评价体系。
- 肖蕾
- 关键词：文化自信传统文化高职英语中国故事
- 浅谈模糊限制语在高职英语教学中的语用功能
- 2019年
- 模糊限制语是被广泛运用于语言交际中的语言现象,也是教师在高职英语教学中常用的语用策略和手段。本文以模糊限制语的定义和分类为切入点,结合高职英语教学现状,总结分析模糊限制语的语用功能,阐述其对高职英语教学的促进作用。
- 肖蕾
- 关键词：模糊限制语高职教育英语教学语用功能
- 五年制高职英语教学浅析
- 2016年
- 目前职业教育迎来了一个前所未有的发展机遇期,五年一贯制高职是高职教育中不可分割的一部分。本文以五年制高职英语教学现状为切入点,对其原因进行分析并提出改进高职英语教学的应对策略和建议,以期达到提高教学质量,培养拥有牢固英语基础与熟练应用技巧的实用型人才。
- 肖蕾
- 关键词：高职教育英语教学
