林晓亮
- 作品数：6 被引量：53H指数：4
- 供职机构：汕尾职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省高校思想政治教育课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 构建以职业岗位能力要求为主线的高职课程体系被引量：20
- 2006年
- 高职课程设置以人才市场岗位能力要求为主线,以素质教育为核心。所设课程要充分体现职业岗位的能力要求,注重实践教学,强化专业技能训练,理论教学以"必需、够用"为度,教材建设突出适应性,注重多渠道培养学生的综合能力。
- 林晓亮
- 关键词：高职教育课程设置职业岗位能力
- 高职院校毕业生就业质量跟踪调查分析与对策——以广东经济欠发达地区高职院校为例被引量：4
- 2010年
- 本文以广东经济欠发达地区高职院校毕业生就业质量为调查研究对象，从用人单位对毕业生的就业质量所作出的各种评价，进行毕业生自身的原因、学校原因、社会原因分析。
- 余少伟刘少锴林晓亮
- 关键词：经济欠发达地区高职院校就业质量
- 以人才市场为导向 加强高职学生职业岗位能力培养被引量：10
- 2006年
- 职业岗位针对性强是高等职业教育最基本的特征,因此,高职院校应以人才市场为导向,在办学理念、专业设置、教学计划、课程设计、教学方法、校企合作、师资队伍建设等方面进行深入的改革,加强职业岗位能力的培养,发展学生的全面素质,主动适应社会发展的要求。
- 林晓亮
- 关键词：高职教育岗位能力
- 高职院校学生的基本职业能力探讨被引量：11
- 2007年
- 高职院校应根据社会现实尤其是人才市场的需求情况,改善高职学生的能力结构,将培养学生的基本职业能力作为高职教育的首要任务,注重培养学生的动手操作能力、市场竞争能力、适应社会能力、交际沟通能力、团队协作能力、开拓创新能力。
- 林晓亮
- 关键词：高职学生基本职业能力
- 以人才市场为导向 加强高职学生职业岗位能力培养被引量：4
- 2006年
- 职业岗位针对性强是高等职业教育最基本的特征，因此。高职院校应以人才市场为导向。在办学理念、专业设置、教学计划、课程设计、教学方法、校企合作、师资队伍建设等方面进行深入的改革，加强职业岗位能力的培养，发展学生的全面素质，主动适应社会发展的要求。
- 林晓亮
- 关键词：高等职业教育职业岗位能力
- 以能力要求为主线的高职教育考试评价被引量：5
- 2009年
- 高等职业教育考试评价存在考试内容过于依附于教材、考核结果过于注重分数、考试命题过于标准化、考试方式单一等问题,不利于学生的能力发展。高职教育考试应以能力要求为主线,注重过程性评价、采取多元考核方式和多层评价策略,给学生以弹性化、人性化的能力发展空间。
- 林晓亮
- 关键词：高等职业教育考试评价
