余少伟
- 作品数：19 被引量：21H指数：3
- 供职机构：汕尾职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省高校思想政治教育课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教农业科学政治法律更多>>
- 对提高高校思想政治教育实效性的思考——基于马斯洛需要层次理论视角被引量：3
- 2018年
- 思想政治教育本质上是人的一种高层次需要,是自我实现和全面发展的需要,必须以学生为本,从学生的实际需要和心理需要出发,有针对性地开展工作,并根据学生实际需要的变化发展,不断创新工作方法,培育和践行社会主义核心价值观,引导学生的思想和行动始终处于积极健康的轨道上,以探究提高大学生思想政治教育的实效性。
- 余少伟
- 关键词：高校思想政治教育思想教育实效性
- 高职高专(五年制)政治课教学的状况及改革
- 2008年
- 通过问卷调查,当前高职高专(五年制)政治课教学很不适应时代的要求,脱离了"教"与"学"的两个实际,对提高学生的政治素质和教师的政治课教学质量都极为不利.所以,当前的政治课教学要从务"实"上下功夫来解决"教"与"学"的实际问题,以提高政治课质量.
- 余少伟
- 关键词：政治课教学
- 高职院校毕业生就业质量跟踪调查分析与对策——以广东经济欠发达地区高职院校为例被引量：4
- 2010年
- 本文以广东经济欠发达地区高职院校毕业生就业质量为调查研究对象，从用人单位对毕业生的就业质量所作出的各种评价，进行毕业生自身的原因、学校原因、社会原因分析。
- 余少伟刘少锴林晓亮
- 关键词：经济欠发达地区高职院校就业质量
- 高职高专就业指导课教学新模式研究被引量：4
- 2014年
- 本文通过阐述目前高职高专就业指导课教学现状及存在的主要问题，提出随着社会教育环境和教育对象的特点不断变化，传统的教学模式已经不适应就业指导课程教学的需要，必须要全面深化就业指导课程教学改革，构建四种新的教学模式，来提高教师就业指导课的教学质量和学生学习就业知识的效果。
- 余少伟
- 关键词：高职高专教学模式就业指导课
- 高职毕业生就业指导工作对策研究——以广东经济欠发达地区高职院校为例被引量：1
- 2010年
- 随着高等职业教育的快速发展．高职毕业生人数的增加，就业难的问题也日益凸显。而经济欠发达地区高职院校生存与发展又和毕业生就业率的高低及就业质量息息相关。文章通过对经济欠发达地区高职院校部分学生进行大量问卷调查，和对经济欠发达地区高职院校就业指导工作方法、学校自身发展、学生本人条件及社会原因等方面进行具体分析．提出经济欠发达地区高职院校毕业生就业指导工作九个方面的对策．提高毕业生的就业能力和促进高等职业教育的健康与良性发展。
- 余少伟刘少锴
- 关键词：高职院校毕业生就业指导
- 新形势下广东省大学生创业教育的状况及改革被引量：1
- 2011年
- 作者以广东省普通高等院校2009年毕业生创业为调查研究对象，分析了当前大学生创业的现状，并根据大学生创业存在的实际问题．提出了五个方面的改革措施：一是开展专题讲座．让学生树立正确的创业观；二是大力加强创业教育师资队伍建设：三是大力加强创业教育课程体系建设与设计；四是开展多层次、多类别的创业研究活动：五是加大政府政策扶持力度。
- 余少伟
- 加强职业指导,提高就业能力——地方高职院校毕业生就业质量跟踪调查
- 2007年
- 本次调查对象为2001年新建地方高职院校——汕尾职业技术学院2006届毕业生,共有师范类小学文科教育、小学理科教育、信息技术教育、小学英语教育、学前教育、小学体育与健康教育和非师范类商务英语、电子商务、工商管理、电子工程10个专业669名毕业生参加问卷调查(其中外地生源占70%)。问卷调查的项目主是用人单位对毕业生整体质量水平评价、
- 余少伟
- 关键词：高职院校就业能力就业质量体育与健康教育信息技术教育
- 社会学习理论视角下素质拓展活动实践育人成效提升探究
- 2022年
- 本文分析了素质拓展活动实践育人的行动逻辑,借助社会学习理论中交互决定论和观察学习的基本观点,深入剖析汕尾职业技术学院综合素质测评工作中素质拓展活动实践育人的现状。通过探讨不同类型素质拓展活动的实践情境助力学生的观察学习,以此提升学生自身职业核心能力,进而探索素质拓展活动实践育人成效提升的策略。
- 戴佳宇余少伟黄伟杰
- 关键词：社会学习理论实践情境综合素质测评交互决定论素质拓展活动
- 略谈高等院校学生职业指导方法的运用
- 2008年
- 由于地方高职专科院校近几年来大量扩大规模而导致学生就业形势严峻,于是学生的就业率高低将直接影响到招生规模和办学质量等诸多问题。为此本文在充分阐述了开展学生职业指导工作的必要性的基础上,结合自己多年从事学生职业指导工作的社会实践经验,提出目前运用较多且收效较大的学生职业指导的五种方法。同时,最后提出了对学生职业指导方法运用和需要改进的方向。
- 余少伟
- 在政治课教学中如何发挥学生的主体性作用
- 2006年
- 政治课教学中实施素质教育,关键在于落实"学生主体性"的教学理念。政治课教学中发挥学生的主体性作用可以从三方面着手:在教学思想上强化学生的主体意识,在教学过程中强化学生的参与意识,在教学方法上强化多元互动意识。
- 余少伟
- 关键词：政治课主体性作用
