裘伯川
- 作品数：5 被引量：35H指数：4
- 供职机构：北京教育科学研究院更多>>
- 相关领域：文化科学生物学更多>>
- 理解能力是构建理科综合能力的基础
- 2004年
- 通过高考试题阐明理解能力与其他能力(推理能力、设计和完成实验能力、获取知识能力以及分析综合能力)的关系,指出理解能力是构建理科综合能力的基础;通过学生在解题中存在的问题说明理解能力的重要作用,最后提出在日常生物学教学中训练和培养学生理解能力的一些做法。
- 裘伯川徐定冼
- 关键词：生物学教学试题高考
- 关于信息技术与生物学科整合的探讨被引量：8
- 2002年
- “信息技术与生物学科的整合”既有很强的理论性,又有很强的实践性。在课堂教学中,利用信息技术这种新型的教学手段,将有助于推动教学内容、教学方法的改革进程。从多个方面对“整合”进行了阐述,并作为一个课题提出,以期引起广大生物学教师对“整合”的关注,并投身于“整合”的实践中去。
- 裘伯川
- 关键词：信息技术生物学科课程整合学科改革教学环境
- 中学生物学教学中的科学素质培养被引量：15
- 2000年
- 科学素质包括科学知识、科学方法和科学思想三个方面。如果一个人只具备科学知识 ,而不懂科学方法 ,没有科学思想 ,就不能说明他受过系统的科学教育。生物学教育要实施科学素质教育 ,必须在上述三个方面全面加以实施。其主要内容包括 :科学知识 ;科学兴趣 ;科学方法 ;科学态度 ;
- 裘伯川朱立祥
- 关键词：生物学教学科学素质培养
- 对中学生物学教学实施素质教育的几点思考被引量：5
- 2000年
- 不文针对目前北京市中学生物学教学的实际状况，提出了对中学生物学教学实施素质教育的 几点思考，认为生物学教育在素质教育中对全面培养学生的科学素质能起到独特的作用，本文重 点探讨了中学生物学教育所强调的科学素质的内涵和实施的方法，从教学目标的制定和落实、教 学方法多元化、加强实验教学以及现代化教学手段的应用等方面，围绕如何落实学生的主体性展 开讨论，提出了一些切实可行的措施。
- 裘伯川朱立祥
- 关键词：生物教学素质教育教学目标多元化教学实验教学
- 生物学科高考的回顾与展望被引量：7
- 2000年
- 裘伯川
- 关键词：生物学科高考
