吴铁军
- 作品数：4 被引量：4H指数：1
- 供职机构：西安外国语大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 任务型方法在口语评估中的应用被引量：1
- 2008年
- 近年来,任务型语言教学方法在语言教学领域备受研究者和语言教学者的青睐,将任务型语言教学方法应用在口语能力评估中是一个比较崭新的课题。本片论文试图详细的说明任务型语言教学方法,将其应用于口语测试之中,并将其与传统的口语测试方法比较,进行讨论,从而得出该方法要优越于传统口语测试方法的结论,并得到关于语言教学方法和教师的教学理念的一些启示。
- 吴铁军
- 关键词：口语测试学习者
- 人文教育视域下我国英语教学文化解析范式之重构
- 2023年
- 随着人本主义教育观的兴起,我国的英语教学在工具性和人文性之间形成了一定的张力,英语教学目标不再局限于微观语言工具的传授,同时还应关照学习者的全面发展。英语教学活动应如何解析语言背后的文化符号是一个值得深入探究的问题。在新时代的英语教学场域下,亟需做到坚持课程思政理念下的以文化人、文化自信视野下的中华文化认同培育以及文化互动模式下的文明互鉴。
- 殷珂吴铁军
- 关键词：英语教育人文教育文化互动
- 认知负荷视域下数智技术赋能英语课程思政教学探究
- 2025年
- 课程思政是外语教育落实立德树人根本任务的战略举措,而以人工智能为核心的数智技术赋能课程思政教学正成为一种创新的课程思政建设理念。研究基于Sweller的认知负荷理论,通过半结构化访谈对六位英语教师课程思政教学的数智化转型情况进行个案研究,并运用扎根理论对访谈资料进行分析讨论。研究发现:多种呈现方式的思政育人场景促使学习者认知图式构建,思政元素分布的精准化结构增加了学习者的关联认知负荷,多维度互动的思政育人关系降低了学习者的外在认知负荷。
- 吴铁军
- 关键词：数字鸿沟图式
- 人文素质教育视角下高校外语教师专业发展的困境与前路被引量：3
- 2023年
- 外语教师的专业发展是学界关注的热点话题之一。基于行为主义理论的外语教学逐渐被更注重价值实现的外语人文教育取代。通过对高校外语教师教学发展、学术发展、社会职责三个维度的调查,发现存在以下挑战和困境:大文化观对教师教学能力发展的冲击,学术内卷对教师学术创新能力的挑战,课程思政理念对教师社会职责的新期待。在大文化观时代,我国高校外语教师的专业发展亟须由微观语言教学走向宏观的文化精英教育、由单学科发力走向融学科的学术融合、由通识教育走向智德与道德卓越组合的三重转向。
- 吴铁军吴铁军
- 关键词：人文主义大文化
