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冯俊艳

作品数:19 被引量:11H指数:2
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发文基金:河北省社科联项目更多>>
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  • 3篇2022
  • 5篇2021
  • 3篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2013
  • 2篇2010
  • 1篇2007
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
河北省金融服务实体经济的问题与对策研究被引量:1
2020年
本文首先分析了河北省金融服务于实体经济的现状 , 而后剖析存在的主要问题,并提出金融有效服务实体经济的有效对策和建议。
冯俊艳张俊杰杨帆
关键词:实体经济金融
河北省金融服务实体经济发展效率分析
2019年
习近平总书记多次指出,为实体经济服务是金融的天职,是金融的宗旨,党的十九大报告明确提出要增强金融服务实体经济能力。本文中选用地区社会融资规模增量作为金融服务实体经济效率分析的投入量,用各省份区域生产总值减去金融业增加值作为产出量,利用数据分析从2013年到2018年这五年来河北省金融服务实体经济发展的效率,并通过省际比较和进一步的分析,发现当前河北 省金融服务实体经济发展过程中还存在一些可以改进的地方。
张俊杰杨帆冯俊艳
关键词:金融实体经济
低碳视角下库存订货策略的数学建模辨析
2024年
近些年,世界上许多国家和地区为了减少二氧化碳的排放,陆续出台了包括总量管制机制、碳交易机制及碳补偿机制等低碳政策,使得越来越多的零售企业在保持较高的库存水平以刺激需求和减少碳足迹以适应低碳政策这两个方面上产生了矛盾。本文在低碳的视角下分别讨论了总量管制机制、总量交易机制、碳补偿机制下的库存展示量与顾客需求的关系模型,并通过探讨三种机制并存下最优解的比较得出了一些管理启示。
梁岩吴优冯俊艳
关键词:低碳数学建模
重要极限lim x→0(1+x)1/x=e的一个推广
2007年
我们把重要极限lim x→0(1+x)1/x=e推广为lim x→0(1+α(x))β(x)=ex→0 limα(x)β(x),其中lim x→0α(x)=0,lim x→0β(x)=∞。从而可以简化这一类型的极限计算。
段会卿冯少玲冯俊艳
基于问题驱动模式的高等数学教学分析
2020年
随着新课改推动,传统的教学理念和模式已不能满足现阶段高等数学的教学目标,数学教师要对教学方式有所创新,从而让学生的学习效果得以完美展现。为了提升学生对于高等数学的学习能力,本文将关于问题驱动模式下教师如何有效地进行高等数学的教学,希望能够给相关教师带来帮助。
冯俊艳梁海鹏
关键词:高等数学
讨论矩阵的特征值与行列式的关系
2010年
利用矩阵的特征值解决行列式的问题。
冯俊艳马丽
关键词:矩阵特征值特征向量行列式
不均匀地基的处理方法——混凝土桩复合地基被引量:1
2013年
通过对山区、丘陵地带不均匀地基进行混凝土桩复合地基处理,达到了预期的处理效果。本文指出了在进行此类工程的设计和施工中应注意的问题,以期为类似的工程提供参考。
武换娥冯俊艳
关键词:不均匀地基混凝土桩褥垫层
趣味数学在高职经济数学教学中的应用研究
2021年
随着社会经济的推进,教育事业不断的发展,高职经济数学越来越受到社会的关注,在高职教学中,经济数学是学生较为重要的一门课程,为了可以帮助学生提高自身的学习成绩,以及激发主动学习的兴趣,就需要教师及时的应用趣味教学方法,帮助学生有效的提升学习效率,同时落实教师自身的教学目标。
梁海鹏冯俊艳李晓辉
关键词:高职经济数学数学教学趣味教学
高等数学微积分在实践中的应用探究被引量:1
2021年
数学学科的学习与我们的生活息息相关,通过相关数学模型的建立可以游刃有余的解决我们现实生活中的众多问题。微积分作为高等数学学科中的基础部分,在数学学习中有着不言而喻的重要性,越来越多的学者开始将微积分应用到实践生活之中,在解决相关问题的同时也在无形中促进了微积分方面的不断进步。本文主要就微积分在实践中的一些应用进行了探究。
梁岩冯俊艳梁海鹏
关键词:高等数学微积分数学教学
金融数学建模大数据分析用分布演示装置
本实用新型公开了金融数学建模大数据分析用分布演示装置,包括立柱,所述立柱的内部开设有限位滑槽,所述限位滑槽的内壁开设有连接滑槽,所述限位滑槽的内部安装有连接限位滑块,所述连接限位滑块的左侧一体式固定安装有上夹持安装架,所...
冯俊艳
共2页<12>
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