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单莉

作品数：2 被引量：12H指数：1
供职机构：华中师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 2篇教学设计
  • 1篇导学
  • 1篇地表形态
  • 1篇地理
  • 1篇地理教学
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇知识
  • 1篇知识学
  • 1篇知识学习
  • 1篇识学
  • 1篇问题导学
  • 1篇理教
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇高中地理
  • 1篇高中地理教学
  • 1篇必修

机构

  • 2篇华中师范大学

作者

  • 2篇单莉
  • 1篇黄秋霞

传媒

  • 1篇学周刊（上旬...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于迁移理论的教学设计——以营造地表形态的力量为例
2013年
一、课标要求及分析 1．结合实例．分析造成地表形态的内、外力因素：本课程标要求在教学完成后．学生要达到的基本要求是能够自主分析造成地表形态内、外力的因素及内外力相关概念的掌握。2．运用示意图说明地壳内部物质循环过程。本课标阐述学习地壳内部物质循环过程这部分知识要达到的目标．强调了本节课知识学习所需要的载体以及途径。
黄秋霞单莉
关键词：教学设计知识学习
问题导学在高中地理教学中的应用研究——以高中地理必修一为例
教师教学方式的转变及学生学习方式的转变是课程改革的关键所在。问题导学以精心设计的“问题组”为载体，关注学生的思维过程，通过教师有目的的引导，学生不断地思考再思考，并将思考的过程和结果以说、写、画等形式外化。本文结合《基础...
单莉
关键词：高中地理教学问题导学教学设计新课程标准
文献传递
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共1页<1>
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