赵见
- 作品数：7 被引量：14H指数：2
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- 江西省高职教育资源整合探讨被引量：1
- 2010年
- 本文从高职院校内部资源建设、高职院校之间的合作、高职校企合作等问题出发,提出针对高职院校内部、高职院校之间、高职院校与企业的三大资源整合意见。试图对当前高职教育资源整合的薄弱环节做一定补充和完善,以期抛砖引玉,为推动江西省高职教育资源整合发展提供依据。
- 赵见刘康
- 关键词：高职教育
- 基于工作情景的高职商务英语精读的项目式教学探析被引量：6
- 2012年
- 随着高职职业教育改革的不断深入,项目教学思路被引入到专业课教学课堂。本文从项目式教学的理论依据出发,结合英语语言类课程特点和教学现状,探索出基础课——精读课程的项目式教学方案,并就实施期间应注意的问题进行评述。
- 赵见
- 关键词：高职商务英语精读项目式教学
- 新世纪外语教学中如何提高大学生的学习自主性
- 2006年
- 在新世纪我国大学外语教学中,研究学习者的学习自主性倍受教育者的重视。培养和提高学习者的自主学习能力已列为是我国大学英语的教学目标。本文探讨的是通过利用学习者情感因素,构建自主的外语学习环境和提高教师的职能来帮助学习者培养和提高学习自主能力,以达到学好外语的目的。
- 车林花赵见
- 关键词：情感因素外语学习环境教师职能
- 论高职商英专业学生英语学习动机的激发和培养被引量：1
- 2013年
- 学习动机作为影响学习效果的一项非常重要的非智力因素,一直受到国内外研究者的关注。本文结合自身教学经验和相关理论,对高职商英专业学生的英语学习动机的培养和激发提出一点建议。
- 赵见
- 关键词：高职学习动机英语学习
- 能力本位要求下谈高职商务英语专业精读的项目式教学
- 2011年
- 随着高职职业教育改革的不断深入,如何切实有效地贯彻"能力本位"、"以过程为导向"越来越受到大家的重视。本文引入了目前专业课常用的项目教学思路,针对高职商务英语专业基础课—精读目前的教学现状和所在问题,具体提出了适用于此课程的项目式教学方案。这是一种新的尝试,并希望能对其它语言类基础课的教改提供帮助。
- 赵见车林花
- 关键词：高职能力本位商务英语精读项目式教学
- 初探大学英语混合式教学模式的构建被引量：4
- 2012年
- 混合式学习是一种新型的学习方式和学习理念,在教育技术领域中得到广泛应用.从新的视角把它用于外语教学,利用在线学习手段结合传统的课堂教学手段,构建新型的外语教学模式,能大大地提高外语教学效果,促进外语教学课堂呈现多样性。
- 车林花赵见
- 关键词：混合式教学大学英语教学
